山东莘县朝城镇回族社区是莘县回族集中地之一，在市场经济和富民政策的影响下，回族依靠传统的民族经济迅速发展起来，回族社区的人们生活水平和经济条件大大改善和提高，但是中小学学校教育仍存在严重失辍学问题，社区内受教育程度普遍较低。社区经济的迅速发展并没有改善低水平的教育知识结构，从长远看，必定会使回族社区整体水平滞后于现代信息社会的发展。本文主要运用教育人类学的视角，试图从回族社区经商文化与学校教育关系作为切入点，来研究学校教育中回族青少年失辍学率高，低学业成就问题。论文主要借鉴了西方人类学关于少数民族低学业成就理论进行分析，同时提出了批判性的见解。全文分为五部分：第一章为导论部分，主要探讨了选题的缘起、目的、研究价值与意义；第二章为莘县朝城镇回族社区的历史沿革与现状，就朝城镇回族社区的历史沿革，经济发展状况、教育历史概况与现状及其目前社区中存在的教育问题进行了论述；第三章为被调查者的观点，通过问卷调查、访谈、个案研究总结出存在的问题；第四章为调查者的观点，即笔者对问题的分析阐释。笔者主要结合文化冲突理论分析总结了回族社区低学业成就、失辍学率高的原因。第五章为结论与建议，笔者给出了问题的结论，从家庭、社区经商文化与学校教育三者之间的关系入手，其中社区经商文化起了纽带的作用，并且对家庭教育和学校教育都产生了一定的影响。同时针对社区、家长、学校及其教师提出了提高回族社区学业成就，降低失辍学率的对策和建议。最后为附录部分和后记。