中国经济的迅猛发展引得世界上各国对于汉语的重视,而如何可以更好的学习汉语、教授汉语也成为了对外汉语研究者们研究的热门课题。汉语的学习并不是一个简单的过程,在笔者前期的调查过程中发现,汉语连词的学习已然成为泰国学生一个薄弱环节。此文秉承理论从实际出发,研究成果要服务于实际教学的宗旨。为了得到更准确的资料和最具时效性的教学建议,笔者深入到泰国学生中去,躬身进行各项调查和试验,最后得到了一个较为有效的连词教学方法。通过广西医科大学国际交流学院的见习,笔者搜集得到泰国学生的习作语料,通过整理得到连词的错误数十个并作出分析数据以得到一个区别失误和偏误的方法。随后,笔者通过走访多位泰国学生得到了一个研究偏误成因的问卷,并且将其顺利完成了调查分析。最后,带着诸多的研究疑问和继续研究的决心,笔者踏上了泰国这个广阔的汉语教学课堂,开始了为期四个月的独立实习期。这是一段十分宝贵的经历,解开了很多前期准备时的疑问,也为以后的论文写作积累了更多的思考。针对泰国汉语教学的实际情况,笔者提出了一系列可行性较高的教学方法和建议,例如增加一些趣味教学、加强相关的师资力量和教学设备的建设等。教学方法也得到了实际教学效果的验证,对于汉语连词难点的教学有着比较好的借鉴意义。