本文主要采用了实证研究的方法,对在宁独立学院的辅导员进行了调查,探讨了独立学院辅导员职业能力的现状、问题以及提升的对策建议。基于心理学、教育学和管理学等理论基础,从辅导员职业能力发展、职业能力建设和胜任力等三方面,工作满意度、职业发展意愿、职业能力水平自我评价、专业知识能力、问题处理能力、研究能力、工作能力、领导能力、自我管理能力九个维度进行了分析,通过问卷调查的结果总结辅导员职业能力的现状、问题、原因同时提出提升职业能力的对策。通过如上研究,得出的结论有,一是问卷数据反映出当前辅导员职业能力发展情况、职业能力建设和胜任力等三方面均处于在整体偏低的状态,职业能力水平仍需要进一步提升;二是在大量问卷调查数据支撑和理论基础分析的基础上,总结出独立学院辅导员职业能力存在的问题,如独立学院培养机制缺失、独立学院晋升淘汰机制缺失等问题,为了能够进一步分析以上问题出现的原因,本研究从辅导员自身角色定位不清、辅导员高期望的价值冲突、辅导员工作心里压力大和辅导员职业生涯不清晰四方面进行了原因剖析;三是提出了六方面对策和建议,如加强辅导员组织管理能力、职业能力的培养、科学合理的制定辅导员晋升和淘汰制度、辅导员科学合理自我定位、辅导员合理定位期望价值、辅导员注重自身道德素质和身心健康的提升、辅导员注重自身科研能力和自我发展能力的提升。