思想政治教育方法理论是随着当今国际国内社会复杂的政治、经济、文化和科技的发展而不断发展和创新的。尤其是随着经济全球化和我国市场经济的快速发展,思想政治教育面临许多新情况、新问题,包括一些自然、社会、家庭的不确定因素以及教育对象的个人原因引起的突发事件,需要思想政治教育方法及时跟进并作出现实的回应,以解决思想政治教育对象面临的思想和心理困境。为此,加强对思想政治教育危机干预方法理论的研究,有助于推动思想政治教育方法理论创新,提升思想政治教育的有效性,促进我国和谐社会的建设。本选题采用文献研究法,借鉴了公共危机管理的相关理论,对思想政治教育危机干预方法进行了相关研究。本论文主要由前言、正文、参考文献和后记组成。前言部分,介绍进行本选题研究的时代背景以及给思想政治教育方法带来的机遇；最后简要阐述了本选题研究的意义。第一章,当代思想政治教育危机干预方法概述。采用文献研究和比较分析方法对危机、危机干预的涵义进行了界定；在此基础上论述了思想政治教育危机干预方法的内涵、特点和功能；最后指出了研究思想政治教育危机干预方法的意义。第二章,当代思想政治教育危机干预方法的确立依据及运用原则。方法的确立是有其客观依据的。本章分别从理论依据与现实依据两个角度论述了思想政治教育危机干预方法的确立依据；随后又对思想政治教育危机干预方法的运用原则进行了探究,指出实施思想政治教育危机干预方法要遵循以人为本的原则、预防为主的原则、服务性原则及协调性原则。第三章,当代思想政治教育危机干预方法的实践操作方式及要求。根据危机发生、发展的过程,将思想政治教育危机干预方法实施分为三个步骤,即当代思想政治教育危机预警教育、当代思想政治教育危机应急介入以及当代思想政治教育危机恢复干预,在每一个阶段下又分别论述了具体操作方式；最后从三个方面探究了当代思想政治教育危机干预方法实施的具体要求。