促进高中生物学深度学习的教学主线设计及实践 ——以《生态系统及其稳定性》一章为例

来源 :阜阳师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Chrys0721
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
The paper examines Russia’s international multinational broadcaster RT,that was launched in 2005 with the direct support of the Russian government.RT implies the existence of an alternative power cent
学位
在经济快速发展的时代,社会对艺术类人才的要求越来越高。传统的教学模式已经无法满足当下对人才的培养要求。文章以素描教学为例,对艺术专业中素描基础课程教学改革的必要性进行了分析,结合艺术设计专业素描基础课程教学的现状,让人们更好地了解素描基础课程教学改革的必要性;同时为了更好地进行素描知识教学,还提出了相应的优化措施,以期给素描教学带来一些实质性帮助。
当今高校舞蹈学等艺术类专业普遍存在"重专业轻思政"、专业教育和思想教育"两张皮"等问题,文章用"课程思政"的理念审视当今舞蹈学专业课程教学的现状,重点从人才培养目标、课堂教学、课外实践以及教学评价四方面探究"课程思政"视域下的舞蹈学专业课程教学改革实践路径,以艺术之形塑品德之魂,旨在培养德艺双馨、专业技能和综合素养并重的舞蹈艺术人才。
本文研究移动AR技术与旅游文创产品的结合路径,以马尾船政文化为例阐述AR技术与文创产品结合的具体设计思路.通过三维技术构建虚拟的船政文化建筑和文物模型,应用图像处理技术进行卡通式的文创产品卡片和产品包装设计,结合Unity引擎和Vuforia引擎技术创建配套的“船政在AR”APP.该系统将技术与艺术结合来实现文化知识的传达并且兼具了创意乐趣,以新颖的方式传播马尾船政文化,实现游客与景区文化的深度融
在艺术教育中创新应用AR技术,能够促进艺术教育的持续发展。分析AR技术的发展,介绍AR技术在艺术教育中的应用意义和应用原则,探索AR技术在艺术教育中的创新应用,包括突出教育趣味性、合理创建教学情境、进行故事演绎,对于艺术教育的创新发展具有重要意义。
本文通过分析河西走廊研学旅行资源基础和该地域中小学研学旅行现状,基于研学课程开发和设计的教育性、适切性、梯度性等原则,重点从特色课程载体、目标体系设立、课程内容设置、课程实施过程、课程活动评价等方面对研学课程体系开发与设计进行探讨。
目的建立骨髓间充质干细胞的分离培养方法,探讨妊娠合并免疫性血小板减少症(immune thrombocytopenia, ITP)小鼠的骨髓间充质干细胞(bone marrow–derived mesenchymal stem cells, BM-MSCs)的改变。方法分别从正常妊娠组、ITP组及妊娠合并ITP组小鼠的骨髓中分离培养间充质干细胞,光学显微镜下观察细胞生长增殖情况;流式细胞术分析间充
康德《回答这个问题:什么是启蒙》这篇文章是关于启蒙运动的一篇重要文献,它为启蒙运动进行了一次重要的辩护。在这篇文章中,康德不仅对启蒙作出了深刻且精练的解释,而且对于如何实现启蒙也进行了详尽的探讨,对于启蒙以及实现启蒙的论述可谓是环环相扣。康德指出,理性的公开运用与理性的私人运用之间的良性互动表明启蒙仍处于进行时。促进和实现社会的进步,正是依靠二者之间的这种重要互动,而二者之间的鸿沟也随之逐步消融。
将自回归移动平均(ARIMA)与广义自回归条件异方差(GARCH)组合模型(ARIMA-GARCH),引入大豆现货价格分析与预测研究,最大限度地提取大豆现货价格历史数据信息,有助于提高大豆现货价格预测精度。研究结果表明:ARIMA-GARCH组合模型因处理了ARIMA模型残差的异方差性,可以提高预测精度;ARIMA-GARCH组合模型可以解决大豆价格波动呈现非正态"尖峰厚尾"分布特征的预测建模问题