家庭教育在我国有着悠久的历史。司马光作为一个政治家、史学家,在家庭教育方面也颇有建树,其《温公家范》、《训俭示康》、《司马氏书仪》、《戒子孙文》等家庭教育著述,不仅把中国古代的家庭教育理论向前推进了一大步,且他所倡导的“孝道教育”、“诚信教育”、“谦恭教育”、“正面教育”、“俭朴教育”、“遗子孙以德”等教育主张对当今我国家庭教育改革具有重要的借鉴价值。本文在对“家庭”及“家庭教育”等关键词进行解读的基础上,尝试着从以下几个方面对司马光家庭教育思想加以阐释:一是分析司马光家庭教育思想产生的社会背景;二是对影响其家庭教育思想的哲学理论支撑做一简单分析;三是分别从家庭教育目标、原则、内容、形式及女子家庭教育等几个方面进行探究,以期从广义上揭示司马光的家庭教育思想的内涵;四是从纵向和横向两个维度出发,比较分析指出其家庭教育思想的特色和独到之处。最后对其家庭教育思想对后世的影响及对当今家庭教育的启示进行合理分析。以期在全面解读其家庭教育思想的基础上,用科学和发展的眼光看待其家庭教育原则、方法、内容等,去其糟粕,取其精华,为我们构建现代社会的家庭教育理论和实践体系服务。