议论文写作能力是当今社会对人才考核的基本要求,同时,议论文写作教学也是目前高中阶段语文教学中的重点和难点。鉴于目前高考语文试卷中,作文分值为60分,超过试卷总分150分三分之一的比例,议论文写作又是高考语文作文中常用的文体。无论是对学生高考语文成绩的影响,还是在培养学生逻辑思维能力方面和辩证思维能力方面,议论文写作都扮演着重要的角色。本论文选取和龙市第一高级中学作为调查研究对象,针对和龙市第一高级中学议论文写作教学现状进行研究,总结该校议论文教学取得的成绩,发现目前教学过程中存在的问题,并依据问题提出建议,力求改善和龙市第一高级中学议论文写作教学的现状。为了客观、全面地了解和龙市第一高级中学议论文写作教学的情况,本论文主要采用文献分析法和个案调查法。本论文分为五章。第一章主要介绍了问题的提出,并分别阐述了研究目的和意义,同时也对目前国内外议论文写作教学的研究现状进行梳理,明确本论文调查研究中的范围和具体方法。第二章阐明以新课标和考试大纲为准的理论依据,并总结出在新修订的课标和考试大纲中,今后的议论文写作教学的侧重点。第三章是本论文的问卷调查和数据分析部分,主要调查和龙市第一高级中学学校和师生的基本情况,并以师生为主,分别展开对教师教学方面的调查和学生写作方面的调查,得出数据,加以分析。第四章,根据调查问卷得出的数据进行分析,总结出和龙市第一高级中学议论文写作教学存在的问题,由教师方面包括教学方法偏于传统、教学内容比较单一、写作训练相对较少以及评改方式略显单一;学生方面包括学生写作技巧不足、素材的积累渠道单一、语言的组织表达欠佳和学生的思辨能力较弱。第五章围绕所提出的问题,从教师和学生两个方面提出与之相对应的建议,包括教师方面的丰富教学方法、创设问题情境,立足课本阅读、拓展课外阅读,保证教学进度、增加写作训练,增加评改方式、注重评语引导;学.生方面的加强审题立意、丰富写作技巧,关注时政生活、拓宽积累渠道,增加课外阅读、提升语言能力,培养思辨意识、组织社会实践。通过调查,笔者发现和龙市第一高级中学议论文写作教学取得了一些成效,但同时也存在上述所说的问题,希望通过笔者对上述问题提出的相应建议,能够对改善和龙市第一高级中学议论文写作教学现状,起到一定的理论指导帮助和教学实践的借鉴作用。