当前,随着素质教育的大力实施和课程改革的稳步推进,体育课程改革也如火如荼,已颁布了新的体育(与健康)课程标准。积极开发和利用体育课程资源是顺利实施体育课程的有力保障。本文以甘肃省天水市21所有代表性的农村中小学体育课程资源为研究对象,采用特尔菲法,问卷调查法,文献资料法,实地考察法,访谈法,个案法,数理统计法,对当前甘肃省天水市农村中小学体育课程资源开发利用的现状进行了调查分析。结果表明,目前甘肃省天水市农村中小学体育课程资源开发利用中存在的主要问题是: (1) 学校领导及教师体育教育观念滞后,体育教师缺乏敬业精神,对体育课的重视不够,以致影响了学生参加体育活动的积极性。 (2) 天水市农村经济相对落后,体育经费投入较少,现有的体育教师数量及体育场地器材严重不足,制约了体育活动的正常开展。 (3) 对在职体育教师的职后教育相对滞后,体育教师开发利用体育课程资源,不知从何做起。 (4) 教育主管部门没有建立起与体育课程资源开发利用相配套的保障体系和激励机制。因此,未能实现体育课程资源开发利用的最大化和最优化。 针对以上问题,本文提出了甘肃省天水市农村中小学体育课程资源开发与利用的思路、案例、保障体系等。旨在引起农村中小学体育工作者对以上问题的关注和思考,在今后的教学中能够因地制宜地开发和利用体育课程资源,以不断改进教学。