自21世纪以来，世界经济形势风云变幻，市场环境变得深不可测，全球竞争更加激烈，企业如何在高度复杂的环境下获得可持续的发展越来越成为众多企业家和学者所关注的事情。战略调适能力作为与环境最相关的能力，渐渐被学者们提上了议程，然而，现有关于战略调适能力内涵、作用途径、结果的研究还远远不足。当前文献回顾显示了将战略调适能力与组织学习能力结合的研究还很少，学者们对组织学习能力的研究或是关注于其对企业绩效的直接效应，或是认为组织学习通过市场导向、技术创新、管理创新、核心能力、动态能力、战略制定、战略执行等中介变量对企业绩效产生影响，并没有将其与战略调适能力理论结合在一起考虑，尤其对时下正处于经济社会转轨时期的我国企业而言，相关的研究还较少，内容的广度和深度还不能满足中国企业的战略调适能力理论建构和企业实践的需要。因此，本文以此为契机，深入探讨了组织学习能力与战略调适能力的相互作用机制，并进一步探讨了企业如何在动态环境下通过组织学习影响战略调适能力从而影响企业绩效，以实现企业的持续发展。因此，针对本研究的基本问题，本文主要围绕下列三大子问题展开：（1）高度复杂的动态环境下，企业能否通过组织学习来提升战略调适能力；（2）在这种动态环境下，企业的战略调适能力的提升能否促进企业绩效的提高；（3）组织学习能否直接对企业绩效产生影响，亦或是通过战略调适能力对企业绩效产生间接影响。本文在借鉴国内外研究成果的基础上，围绕上述子问题进行了实证研究。其研究意义在于：在理论研究上，通过引入战略调适能力这一中间变量，将战略调适能力理论与组织学习理论有机的结合起来，为企业如何通过战略调适能力与企业组织学习能力相结合来实现自身的长期持续发展提供了新思路；在实用研究方面，为企业通过组织学习来提高自身战略调适能力，更好更快的适应高度复杂的动态环境，保持其持续竞争优势，具有现实的指导借鉴意义。通过对上述子问题的研究，笔者验证了企业的组织学习确实对战略调适能力具有正向的促进作用；在高度复杂的动态环境下，企业战略调适能力与企业绩效具有显著的正相关性；在动态环境下，组织学习对企业的绩效并无直接影响，而是通过战略调适能力作为中介，间接促进企业绩效的提升，促进企业的长期发展。