期刊论文在加强学术交流,扩大学者国际学术影响力等方面发挥着重要作用。在这一进程中,学术声音在写作领域逐渐受到广泛关注,介入研究已成为不同学科写作的研究趋势。所有文本都包含多种声音,因为文本作者对词句的选择会受到前人使用状况的影响。因此,作者所选择的语句并不总是个人思想的表达,而是包含着与前人观点交流的动态过程。读者通过这些声音将会塑造出自己心中的作者形象。存在于文本中的各种声音相互对话,彼此争论,而介入系统就是作者通过表达否定、支持、承认等态度来调节各种声音之间关系的手段。理论上说,学术论文的相对客观性特点决定了介入资源并不适用于此类写作,但介入资源不仅展现写作的主观性,而且也是说服论证的一种手段。然而以往研究很少把整篇学术论文作为介入的分析对象,即使学术论文中某部分的介入资源比其他部分少,这也不能说明介入资源在此部分就不重要。因此,比较分析中国作者与英语母语者语言学论文中介入资源的分布特征、功能差异,以及产生此种异同的原因,对促进国际语言学期刊论文写作具有重要的意义。本文是一项基于语料库的研究,通过定量与定性分析相结合的方法,探究了中国作者和英语母语者在24篇国际语言学期刊(《应用语言学》、《记忆与语言杂志》、《二语写作学报》及《现代语言杂志》)论文中介入资源的使用情况。本实证研究自建了两个语料库,即中国作者介入语料库与英语母语者介入语料库。本文从跨文化的角度出发,对不同群体在英语期刊论文中使用介入资源的特点和实现功能的异同进行了解释。介入的本质即作者声音与文本内各种声音沟通协商的过程。因此,本文认为论文作者在写作过程中对介入资源的使用有着最基本的影响力。虽各类介入资源均被用于所选期刊论文之中,但其使用频率仍存在显著差异。总体而言,英语母语者对介入资源的使用要多于中国作者。两组作者都更喜欢用多声资源而不是单声资源,更倾向于使用对话收缩资源而不是对话扩展资源。在各种介入资源中,弃言资源使用频率最高,包容资源次之。然而,中国作者对弃言与归他的使用要多于英语母语者。宣言资源在中国作者介入语料库中占比最低,而在英语母语者介入语料库中归他使用频率最低。从期刊论文主体的各部分来看,英语母语者无论是对论文引言部分介入资源的总体使用还是对每种资源的单一使用都要少于中国作者,而且他们更倾向于使用对话收缩而不是对话扩展,但这两种资源在中国作者论文中的使用频率较为一致。在期刊论文的方法论部分,包容及归他在两个语料库中的使用频率没有显著差异,两组作者对宣言的使用频率都最低。在讨论部分,归他在两个语料库中的使用频率相似,是使用最少的介入资源。最后,在结论部分,两组作者都更倾向于使用对话扩展而不是对话收缩,在他们对各种介入资源的使用中,包容使用频率最高,弃言次之。介入资源能在期刊论文中实现人际功能。中国作者和英语母语者在论文中都运用了介入资源来实现作者突显功能、多方合作功能以及他者突显功能。单声与对话收缩资源可以帮助作者掌控绝对话语权从而体现了作者突显功能,包容资源为其他人表达意见提供了可能从而实现多方合作功能,最后,作者通过归他资源在论文中引入外部声音来实现他者突显功能。具体来说,本文发现两组作者通过介入资源实现了不同的人际功能。以英语为母语的作者更倾向于体现作者突显功能及多方合作功能,而他者突显功能情况则相反,其在中国作者介入语料库中被运用地更多。以上研究结果表明中国作者与英语母语者在使用介入资源以及实现.人际功能方面各自有所偏好,这些异同是各种因素相互作用的结果。比如,作者的语言水平、文化和教育背景都可能对作者的选择产生影响。本文通过两个自建语料库分析了语言学期刊论文中介入资源的分布特征,揭示出中国作者与英语母语者之间使用介入资源的异同。理论上,该研究进一步完善了介入框架,有助于对此系统更深入地理解,也将对其在写作领域的应用提供一定借鉴。实践方面,本研究可以为学术写作提供一些参考,帮助中国作者在论文写作过程中实现对介入资源的合理运用,从而提高学术写作水平。