我国汉语学习词典包括两个类别：一类是内向型汉语学习词典，一般称为学生词典；另一类是外向型汉语学习词典，一般称为汉语学习词典。本文的研究对象是外向型汉语学习词典。20世纪中后期进入用户研究的理性时代，越来越多的词典学研究者和词典编纂者把视角转向用户需求。虽然我国词典编纂事业正蓬勃发展，但是汉语学习词典不被广大留学生所接受。本文通过问卷调查，利用SPSS软件对汉语学习词典的使用现状和收词释义等方面进行了分析，得出一些满足留学生学习汉语需求的启示，以期引起更多词典编纂者，教师和出版社的注意，对汉语学习词典的读者群进行较为深入的研究，从而使出版的汉语学习词典被广大留学生所接受。本文共分为六章。在绪论部分回顾国内外对词典用户的研究状况，总结词典用户应用研究的成果及存在的问题；第二章是对留学生词典使用现状的调查；第三章是对留学生词典接受需求的调查；第四章是对留学生词典使用的调查；第五章是对留学生查阅需求的调查；第六章是在调查研究的基础上，分析我国汉语学习词典在编纂、出版和应用中存在的问题及原因，同时针对问题给词典编纂者，教师及出版社提出相应的建议。