目前，为了更好地顺应社会经济发展的要求，培养出更高层次、更高素质的应用型技术型人才，以适应市场经济发展实际需求，作为我国高等教育的重要组成部分，独立学院正处在向应用技术型高校转型的关键过渡时期。应用型技术人才的培养，师资是决定性因素。能否建立一支思想稳定、结构合理、双师素质高、教学与实践技术能力强的教师队伍是独立学院高层次应用型培养目标顺利达成的关键，是独立学院转型期打造核心竞争力，保持学校能够走上健康及可持续发展道路的关键。本文主要针对独立学院在转型及今后保持其发展的过程中，如何建设一支适合独立学院发展道路的优秀师资队伍这一问题进行研究，通过理论结合实际的研究方法，以ＣＫ学院为例，主要分析了我国独立学院的现状；独立学院在转型中师资队伍存在的问题和原因，以及师资队伍在体制和机制建设过程中所面临的困难和亟待解决的问题；对独立学院发展转型期的学校师资队伍建设及管理制度进一步进行了明确；并以国内外各高校的成功经验为基础进而探索出一套属于我国独立学院自身的发展之路，以期解决独立学院向应用技术型高校的转型之路中所出现的教师队伍人才匮乏、人员流失、人才结构失衡等问题，建设一支稳定、高效的“双师型”师资队伍，在提高学校总体教学质量的同时，使得独立学院在处于转型过渡的艰难过程中保障其办学水平。师资队伍的建设，是独立学院在转型时期关系到其是否能继续生存并取得更大发展的根本性保障。只有持续对以教师员工为主体的独立学院所属人力资源进行进一步整合，建立起一支优秀的“双师型”师资队伍，并在转型过程中对其管理制度不断加以完善，才能从整体上提高独立学院的办学质量，真正实现社会效益及经济效益的双丰收，并为独立学院的顺利转型和健康发展铺平道路。