安徽省市供电公司领导人员绩效考核体系研究

来源 :合肥工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bdysh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绩效考核是人力资源管理的基础和关键环节,实施绩效考核是国有企业不断自我提升和达成战略目标的重要保证。目前在电力行业的领导人员,绩效考核还存在指标不充分、权重不合理和评价不规范等不足。   本文以安徽省电力公司各市供电公司的领导人员为研究对象,以体现公平、提高业绩、服务整体目标为原则,研究建立统一、高效、实用、规范的绩效考核体系。本文介绍了国内外绩效考核管理的基础理论和主要方法,从以下三个方面开展了研究:   对安徽省各市供电公司的领导人员的现状,从考核定位、考核指标、分类细化、考核制度、考核方法、结果应用等六个维度设计调查问卷,并统计分析,从而对安徽省各市供电公司的绩效考核状况有了深入、全面的了解,有利于建立全面、合理的绩效考核体系。   在调查分析数据的基础上,针对电网公司基本属性、国家电网公司发展战略、安徽省电力公司发展目标,以及公司和电网发展方式的转变对领导人员新的要求,设计了经营业绩、素质能力、履职行为、重要奖惩等方面的绩效考核体系。这些指标更加重视公司战略、综合评价、个体针对性评价和量化考核方式,较好地适应电网公司领导人员管理特点。   指标体系重在实施。本文从选拨任用、管理监督、薪酬激励等三个方面,运用了本文所提的绩效考核体系,验证了指标体系的有效性。   本文所提的绩效考核体系适合于供电公司,其中的指标设计思想具有通用性,也可以为建立其他大型中央企业的绩效考核体系提供思路和方法。
其他文献
摘 要: 在小学数学教学中激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的积极性,需要营造数学学习的氛围,通过绘图讲故事及借助游戏增添学生学习的乐趣,运用数学玩教具增强数学学习的趣味性,结合生活学数学,促使学生体验数学实践活动中的快乐。  关键词: 绘图故事 数学游戏 玩教具 生活数学  在小学任教的老师往往会有这样的体会:处于小学阶段的孩子们常常会出现以下问题,比如说贪玩、注意力不集中、精力分散、对学习没
课堂教学中充分有效地进行思维训练,是数学教学的核心,它不仅符合素质教育的要求,而且符合知识的形成与发展及人的认知过程,实现了数学教育的实质性价值。数学知识是人类智慧的结晶,是人类生产生活的重要工具。我们在运用数学知识的同时,离不开思维能力,因此对学生数学思维能力的培养显得尤为重要。那么,如何培养小学生的数学思维能力呢?下面我结合日常数学教学实践谈谈看法。  一、重视动手操作发展学生的数学思维能力 
个体当责是代理人愿意采取各种方法尽力达成委托人期望结果的现象,在组织运行中扮演着关键角色。近年来,个体当责受到国外人力资源管理界的广泛关注。而我国学者关于这一议题
摘 要: 随着我国教育体制的不断改革,小学数学课堂的教学模式及课堂教学氛围发生了极大的变化,越来越多新型、高效的教学模式被引入小学数学课堂,老师的课堂教学效率及学生的课堂学习效率都有所提高。而在众多教学模式中,“微课堂”就是其中之一,本文就微课堂在小学数学教学中的应用,结合苏教版小学数学教材进行了探讨。  关键词: 微课 小学数学教学 教学应用  教育事业是我国的基础事业之一,小学教育又是教育事业
随着社会经济的不断发展,职业群体面临越来越多的工作压力,职业倦怠问题也随之出现。乡镇公务员是党的路线、方针、政策的最终落实者和政府职能的直接行使者,他们自身综合素
20世纪以来,全球经济呈现出高速发展的势头,企业间的竞争越来越激烈,越来越多的企业开始意识到仅靠设备、物资等硬件所获得的竞争优势很容易被模仿和取代,而真正能在竞争中取
近几年来,我国上市公司高层管理人员(下称高管或高管人员)高涨的薪酬水平与复杂的薪酬机制,成为社会各界关注的焦点问题之一,由此引起的薪酬差距问题与高管薪酬的决定机制、
从1956年Lintned[1]对公司最佳股利政策的研究开始,现金股利一直是现代财务理论研究的一个重要领域。理论与实证研究成果证明,不同地区不同阶段的现金股利分配都会有不同的特