从查阅的一些文献资料来看,关于高校太极拳教学开展的研究很多,多数是从教学意义、教学内容、教学方法以及教学改革等方面进行研究,而有关太极拳教学的课程设置、教师和学生基本情况、教学大纲、教学计划、教材使用情况以及学生太极拳课堂学习情况和教学效果等方面的研究较少。为了能更好地了解武汉高校太极拳的教学现状,找出目前武汉高校太极拳教学中存在的问题,针对具体问题提出改善武汉高校太极拳教学的相应对策,希望能为推动武汉高校太极拳教学的开展提供参考依据。本文以分层抽样的方法选取武汉市10所普通高校太极拳课程教学现状为研究对象。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法,对武汉普通高校太极拳课程开设状况,师生基本情况,课程状况,教学效果满意情况等进行调查研究,经分析得出以下结论：1、太极拳教学集中在大一、二进行,以必修课或者选项课形式开展,教学场地多样,多数集中在运动场。2、太极拳教师中,男性多于女性；教师学历大部分为研究生,学历较高；教师年龄集中在40-50岁之间。3、选修太极拳的学生中,女性比男性多；学生对太极拳的兴趣状况感到一般的的占多数；学生了解太极拳途径单一；选修太极拳学生的课堂学习情况较好。4、太极拳开设班级人数多数集中在25-35人之间,教学内容以24式太极拳为主,教学方法多样,教学内容、教学手段单一5、太极拳教师中多数有使用太极拳专业教材,且使用的教材版本形式多样,大部分学生没有参考和使用太极拳教材。6、选修太极拳的学生对太极拳技术动作掌握情况良好；选修太极拳的学生学习太极拳后在心情,情绪,精神,学习效率和睡眠质量等方面有明显改善和提高。针对以上调查结论经分析后得出武汉高校太极拳教学开展过程中所存在的问题,并提出以下建议：1、提高太极拳相应教学场地、场馆环境设施,充实教学教学内容,加强教师与学生之间的合作互动。2、教学中融入武德、功法、拳理教学,加深学生对太极拳认知,加大太极拳宣传力度。3、借鉴舞蹈教学方法和手段,鼓励学生进行创造性和个性化的创编或改编；完善太极拳课程考核方法；使用现代化教学手段辅助教学。4、统一太极拳教学大纲、教材,加强学生对太极拳教材的查阅和使用。5、组织课堂教学比赛,将学生的课外活动作为教学计划的一部分,有效促进课堂内、外太极拳活动的有机结合。6、鼓励学生学习太极拳段位制考核内容,通过目标导向激励,调动学生学习的积极性,提高学生学习兴趣。