“自卑感”这个概念最早是由阿德勒提出来的,它是消极的认知评价、情绪与情感体验以及外显行为等组成的统一的复合体。20世纪60年代,在美国,职业生涯辅导取代了职业辅导的地位,后来又出现了职业生涯规划的概念。职业生涯规划在20世纪90年代传入中国,随着人才就业市场日趋成熟,近些年来越来越受到国人的重视。本研究以大学生为研究对象,探讨大学生自卑感与职业生涯规划的相关性。从成才的角度来看,大学生进行职业生涯规划十分必要。首先,大学生在对主客观条件全面准确评估的基础上,尽早进行职业定向,制定实现职业（事业）目标的计划和策略,有利于激发求知成才动机,为未来的职业（事业）成功打好基础。其次,大学生根据个人特质和社会提供的条件,进行职业生涯规划,制定和实施差异化的个人发展战略,有利于缓解就业市场上存在的结构性矛盾,从而有助于解决大学生的“就业难”问题。然而,当前大学生的职业生涯规划状况令人堪忧。部分大学生职业生涯规划意识淡漠,对自己的职业兴趣和能力倾向、对社会上的职业状况认识模糊,对就业前景感到茫然无措。其中,那些自卑感较重的大学生的自我认知、规划认知、职业认知均出现了不同程度的扭曲,更是对前途感到悲观失望,对依靠自己独立找份工作失去信心,甚至产生厌世心理。本研究试图从心理学的视角,对大学生的自卑感和职业生涯规划状况之间的关系进行实证研究,探索对这类大学生进行职业生涯教育的有效途径,帮助他们正确的认识自我,进行有效的职业生涯规划,从而实现顺利就业并最终走向职业（事业）成功。本研究得出的结论主要有:1.通过对大学生自卑感和职业生涯规划的相关度研究,本研究认为,大学生自卑感和职业生涯规划成负相关,相关系数为-.481(^**),相关呈显著性。差异分析的结果也表明,大学生较重的自卑感对其职业生涯规划存在负向影响。2.方差分析的结果显示,大学生的自卑感与其职业生涯规划状况存在相互影响。3.大学男生的自卑感普遍比女生低,职业生涯规划的总体状况比女生要好。男生对自我和职业的认识更清楚,对就业信心更足。4.来自城市的大学生的自卑感整体上低于来自农村的大学生,职业生涯规划的总体状况相对要好。来自城市的大学生对自我、职业和规划本身的认识较来自农村的学生更清晰。5.文科大学生的自卑感整体比理科大学生低,职业生涯规划的总体状况相对要好。他们在“职业认知”、“生涯定向”、“自我认知”、“规划认知”四个方面都表现得更好。6.对大学生进行职业生涯教育、帮助他们进行职业生涯规划,是帮助他们克服自卑感的有效途径。另一方面,对大学生进行心理健康教育、帮助大学生克服自卑感,也是帮助他们顺利成才和就业的重要前提。本研究阐明了大学生的自卑感与职业生涯规划的关系,为大学生更好地维护心理建康、进行职业生涯规划提供了依据,也为高校进行心理建康教育和职业生涯教育提供了借鉴。