随着中国国际地位的不断提高,国际影响力也在逐渐扩大。汉语正加快走向世界的步伐,越来越多的学习者把汉语作为第二语言来学习。作为扩大汉语教学影响、传播中国文化的重要窗口——孔子学院的规模和数量也在逐年增长。本论文首先介绍了相关的研究背景,指出目前孔子学院的发展引起了世界的关注,回顾了国内外孔子学院,尤其是俄罗斯孔子学院的相关研究文献,指出很有必要对卡尔梅克国立大学孔子学院进行解剖式的分析,试图发现一些问题,并尝试提出解决问题的办法。第二章,笔者介绍了卡尔梅克国立大学和它的孔子学院的基本情况,其中包括教学情况、课程设置、教师情况、教材情况。初步发现了一些问题,比如,课程类型比较单一,师资比较缺乏,教材比较陈旧等。第三章,笔者通过调查问卷的形式,分析了卡尔梅克国立大学孔子学院的教学现状,发现学生方面,开口说汉语的机会较少,学习的积极性和主动性比较缺乏,存在学生流失现象。教师和教材方面,每周课时相对较多,教材比较陈旧,且有错误,上课内容显得比较枯燥。第四章,笔者根据调查和经验,尝试提出了几条解决问题的办法,比如提高课堂教学的趣味性,多提供说汉语的机会,激发汉语学习热情,充分利用多媒体技术,拓宽教学渠道,引导和帮助学习者通过各种各样的途径学习中文,完善各种措施,创造浓厚的汉语学习氛围和环境。