注意缺陷多动障碍的确诊常见于学龄儿童中，而注意力的缺陷是其核心，反应的是局部执行功能存在障碍，其中包括有工作记忆的障碍，本研究将就注意缺陷型ADHD患儿的工作记忆功能障碍进行相关的研究。 　　第一部分 　　ADHD儿童语义工作记忆的fMRI研究。 研究目的：探讨注意缺陷型注意缺陷多动障碍患儿在完成语义工作记忆任务下不同脑区的功能状态。 　　材料和方法：ADHD组患儿9例，男6例，女3例，平均年龄12.444±1.51岁，符合DSM-Ⅳ诊断标准。正常组9例，男6例，女3例，平均年龄12.33±1.73岁。ADHD患儿组和正常对照组分别进行认知功能评估和fMRI扫描，刺激任务采用N-back模式下语义工作记忆，使用BLOCK设计方法。磁共振扫描机为GE3.0Tesla，扫描范围为颅底至颅顶，轴位，30层(3/0.5mm)。磁共振扫描数据分析采用AFNI软件包之多元回归方法，提取统计参数图中脑兴趣区的激活像素数据进行统计分析。采用组间均数t检验比较正常组和ADHD的认知测试成绩和fMRI结果。 　　第二部分 　　哌醋甲酯治疗前后ADHD儿童语义工作记忆的fMRI研究。 研究目的：研究哌醋甲酯治疗后注意缺陷型注意缺陷多动障碍患儿完成语义工作记忆任务下脑区功能状态的改变。材料和方法：ADHD组患儿6例，男4例，女2例，平均年龄12.50±1.87岁，符合DSM-Ⅳ诊断标准。ADHD患儿在服药(检查前3h口服哌醋甲酯，0.2-0.3mg/kg)前后两种情况下进行fMRI检查，两次间隔2-4周。刺激任务同第一部分采用的N-back模式下的语义工作记忆任务，BLOCK设计方法。磁共振扫描与数据分析方法同第一部分，统计方法采用配对t检验。