街舞是体育与街头表演相结合的舞蹈,它以身体动作为基础,个人或团体配合街舞风格的音乐,是既有娱乐健身作用,又有表演性的体育运动。随着我国对于街舞专业人才的需求不断增加,对全国体育与艺术类院校的街舞教学也提出了新的要求。为了适应国家与社会对街舞高水平人才的需求,本文针对西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程的教学内容与教学方法进行调查研究,针对街舞专项生在学习中可能和已经遇到的具体问题进行梳理与分析,针对街舞专项课教师在教学内容与教学方法方面遇到的困难进行归纳总结,结合本学校的实际情况提出西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程教学内容与教学方法优化策略,充分利用西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项的优势,以高效的方式提高学生的街舞技能、创造力和表现力,使学生全面发展,渗透素质教育内容,实现教学目标,同时为其他高校街舞专项课教学内容与教学方法提供一定程度上的理论指导,为社会甚至国家培养和输送高素质的专业型人才。本研究以西安体育学院舞蹈表演专业2020级街舞专项生与街舞专项教师为调查对象,以舞蹈表演专业2020级街舞专项课程为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程教学内容与教学方法的现状进行研究,结合一学期街舞专项课实验教学的对比研究,最终得出以下结论:1.西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课的教学内容中:街舞概述部分与教学能力培养理论课程内容较为完整、街舞特色动作课程内容包含的舞种较为全面。但仅学习Hip hop、Jazz、Locking的基础动作,未涉及其他舞种;基础学时过多,街舞特色动作学时过少,未开设分化更细的小型街舞课程内容;街舞律动练习、基本动作练习、特色动作练习过于简单,教学内容的制定没有以学生为主体。2.通过对街舞教学内容分类的调查与对比分析发现,街舞教学内容中成品套路过多,以Freestyle（自由发挥）练习加以拓展最为合理,且更符合街舞竞赛的特点。3.通过对街舞各舞种的系统分析与研究,提出了街舞专项课程教学内容的基本框架与街舞专项技术课的优化内容,以“健康第一”为基本思想,面向专修不同舞种的学生全面发展街舞中各舞种的基础与特色动作,全面考虑不同学生的个性特点与兴趣,积极开发拓展内容,调动街舞专项生的学习兴趣,为全面提高街舞技术与终身体育服务。4.西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课由于受到传统教学方法的制约,缺乏创造性思维,无法充分发挥学生的主体性;教学方法一成不变导致课堂较为乏味。5.教学方法优化组合实验结果表明教学方法优化组合方案对学生学习兴趣、技术掌握和运动成绩的影响是积极、显著的,说明教学方法优化组合方案应用于街舞专项课程教学中是可行而有效的。6.教学方法优化组合充分发挥了教师的主导作用,突出了学生的主体地位,创造了平等的师生关系和良好的教学氛围。学生对教学方法优化组合认可且满意,提升了街舞专项课的教学效果。