虚拟位移是用发生在心理空间的运动或方位变化来描述物理空间中静态物体方位或形态的一种语言现象。这一类位移事件体现出人类语言的主观性,反映了人类如何从自身的视角出发,对外部静态的客观世界做出动态感知和描述。根据Goldberg的构式语法理论,这一类位移可看作是一种构式,表达某个实体空间方位关系的形-义配对体。本文基于Talmy的分类选取延伸型虚拟位移这一类型作为研究对象。延伸型虚拟位移构式在搭配上具有不对称性,有很高的研究价值。以往研究主要集中于对虚拟位移内部要素的语义特点、句法特征、跨语言对比以及心理现实性进行研究。本文拟在认知拓扑视角下探讨延伸型虚拟位移构式的空间范畴表征和认知以及背后的认知机制。认知拓扑观是对认知语言学研究路向的一个新尝试。拓扑性是人类识别物体的基础,拓扑认知是人类最基本的认知能力。本研究主要回答以下三个问题:（1）英汉延伸型虚拟位移构式的空间范畴表征方式有哪些异同?（2）英汉延伸型虚拟位移构式的空间范畴认知方式是什么?（3）英汉延伸型虚拟位移构式的认知机制有哪些?为了回答以上问题,本文基于定性分析、对比分析法、自省法等研究方法,运用认知拓扑理论对所收集的语料进行分析和整理。本文主要从以下四个步骤展开具体研究。首先,根据构式语法理论分析延伸型虚拟位移作为一种构式的具体特征和限制条件。其次,基于所收集的语料,对英汉延伸型虚拟位移构式空间范畴的表征方式进行分析。再次,基于图式理论探讨英汉延伸型虚拟位移构式空间范畴的认知方式。最后,从认知拓扑的视角探讨英汉延伸型虚拟位移构式的认知机制。通过上述研究,本文主要得出以下三个结论:（1）英汉延伸型虚拟位移构式的空间范畴表征方式既有共性又有特性。首先,延伸型虚拟位移构式在表征空间形状时,英语主要靠介词系统,且分工明确;而汉语的介词分工不太明确,此外,汉语还用复合方位词表征空间形状;英语中的某些动词也可以表征空间形状。其次,英语在空间方位表达上精确度较高,主要由“位移动词+介词”的形式构成;而汉语在空间方位表达上不仅涉及介词,还使用了大量的趋向词和方位词。（2）空间图式概念能用以解释人类对空间范畴的理解。虚拟位移构式中有三种基本的空间图式:“覆盖”图式、“连接”图式、“穿插”图式。这三种图式可以看作空间范畴的认知方式。（3）英汉延伸型虚拟位移构式之所以有着搭配上的不对称,是因为语言在表达不变的物理世界时,需要认知主体在认知世界的加工。从认知拓扑的视角看,延伸型虚拟位移背后的认知机制主要有三种:转喻,隐喻及概念整合拓扑网络。这三种机制并不是孤立存在的,转喻和隐喻都基于拓扑等价性,而概念整合拓扑网络又以转喻和隐喻为基础。本研究从认知拓扑视角解释语言中的常见现象,有助于为虚拟位移构式的研究开拓认知的新视野。此外,本研究对英汉延伸型虚拟位移构式差异及共性的分析对其翻译以及教学都有一定的借鉴意义。