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如何促进中等职业学校学生专业素质发展，如何构建以能力为本、以实践为主、以社会需求相结合的人才培养模式，提高中职学校办学效率，使中职学生专业素质更切合地方社会经济发展的需要，是当前职业教育亟待探索和解决的重要问题。本课题研究基于当前我国中等职业学校教育教学面临的现实，以本校教学改革实践为例，探索在《药物化学分析》教学中应用“项目教学法”，对于形成“以就业为导向、以能力为本位”的人才培养模式，促进学生专业素质发展所具有的功能和价值。本文对项目教学法的起源、理论基础以及引入《药物化学分析》教学所产生的效果等进行了较全面的分析研究，总结出的经验旨在能为中等职业学校开展教学改革提供一种可借鉴的方法。