中国近现代学术史上,既重根底又重理论,且能总结方法和规律的“章黄之学”占有特殊地位。被誉为“国学大师”的黄侃先生以他深厚的“小学”功底,独特的研究方法和新颖的学术理论,取得了超越前人的成就。本文旨在对黄侃施以十余万言的手批《尔雅义疏》的内容、方法和特点进行分析研究,以黄侃本人的“训诂学定义”和陆宗达、王宁的《训诂与训诂学》中相关理论为基础,运用陆宗达、王宁《训诂方法论》和语言文字学的研究方法,进行考证、辨析、沟通、类聚、统计和概括,来探讨黄侃批注的语言文字系统和黄侃理论运用于实践的规律和方法,从而更充分的认识黄侃在语言文字学上的成就。本文绪论部分:介绍黄侃生平,及前人对黄侃学术成果的研究概况。第二章介绍并总结黄侃手批《尔雅义疏》的主要内容。第三章是本文的主体部分,重在揭示黄侃批注《尔雅义疏》的方法和理论条例。黄侃在手批《尔雅义疏》始页所注明的六项条例:同条牵属一,本字二,义证三,近义四,通字五,借字六是批注所遵循的纲领、也是批注的方法和思路,黄侃通过六项条例的综合运用探求字词关系,推寻语源,归纳语言文字系统。最后总结黄侃手批《尔雅义疏》特点和不足。