创办乡镇教育培训机构目前已经成为大学生经常使用的一种创业形式。最近几年,我国乡镇地区涌现出一大批大学生创办的乡镇教育培训机构,尤其是在暑假期间,为学生提供各种辅导项目的乡镇教育培训机构纷纷出现且持续不断发展。研究大学生创办乡镇教育培训机构的现状和问题可以使我们更加全面的了解大学生的这一创业活动。研究的主要内容包括五个部分,分别是导言、概念界定和理论基础、大学生创办乡镇教育培训机构的SWOT分析、大学生创办乡镇教育培训机构的问题探析和解决大学生创办乡镇教育培训机构存在问题的策略研究。本研究首先阐明问题的提出、研究意义以及研究思路与方法,探讨大学生创办乡镇教育培训机构的国内外研究现状,对国内外相关文献进行梳理和文献分析。其次,进行了相关的概念界定和理论基础探析。第三部分结合对22位相关人员深度访谈资料和笔者两次创办乡镇教育培训机构的直接经历,对大学生创办乡镇教育培训机构的优势、劣势、机会和威胁进行分析,大学生创办乡镇教育培训机构的优势主要有四个方面：大学生创办乡镇教育培训机构一定程度上满足了乡镇地区家长和学生的教育需求、创办乡镇教育培训机构的伦理价值得到普遍认同、创办乡镇教育培训机构成本低和大学生开展卓有成效的主动式营销。大学生创办乡镇教育培训机构的机会主要有五个方面：乡镇地区的经济环境给大学生创办乡镇教育培训机构提供了市场机会、当前的政策环境给大学生创办乡镇教育培训机构提供了机会、制度化的教育资源供给不足给大学生创办乡镇教育培训机构提供了机会、乡镇地区留守儿童的教育缺失为大学生创办乡镇教育培训机构提供了机会和乡镇地区的应试教育现状为大学生创办乡镇教育培训机构提供了机会。在此基础之上,本研究发现大学生创办乡镇教育培训机构主要存在五个方面的问题：关键人力资源的水平参差不齐、同行竞争激烈、乡镇教育培训机构的合法性争论、服务对象存在安全隐患和创办人所接受的创业教育滞后。基于以上探析与讨论,本研究对如何解决大学生创办乡镇教育培训机构存在问题的策略选择进行了初步的探讨,从做好创业关键人力资源的开发和管理、提升创业者自身核心竞争力、完善大学生创业法律制度、加强创业服务对象的安全管理和提升创业教育服务支持五个方面提出对策。