该文立足于汉字教学的初级阶段,在对一千基础汉字分析的基础上,提出新的教学方法,重点让学生掌握汉字的音、义,提高学生识记使用汉字的能力.具体内容,我们将《外国人基础汉语用字表》中的一千字作为研究和初级阶段汉字教学的对象,首先对汉字形、音、义各方面的分析、统计,其结果表明:独体字数量很少,但是作为偏旁部件在合体字中出现频率很高;占绝对优势的合体字中传统的形声字数量未及一半,所以该文结合教学实际,对汉字进行了新的分类,并于此基础上提出了新的教学方法,即重视基础阶段的汉字教学,以写字教学为主要内容,以便为后来的识字教学阶段作准备;教学过程中引导学生使用各种方法记忆类型不同的汉字;适时结合古汉语知识,汉文化知识,在汉语中学习汉字.总的结论是在对外汉字教学过程中我们可以调动各方面的积极因素,挖掘现代汉字的内在规律,传授多种识记方法,增强学习的趣味性,使学生可以多角度、多方面地认识、学习汉字,使汉字不再难学.