【摘 要】
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05年江苏省将译林出版社的《牛津高中英语》定为全省统一教材,新增的"Project"板块成为该套教材的一大亮点。在教材推广五年后,笔者对该板块的使用情况进行了调查。首先,笔者
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05年江苏省将译林出版社的《牛津高中英语》定为全省统一教材,新增的"Project"板块成为该套教材的一大亮点。在教材推广五年后,笔者对该板块的使用情况进行了调查。首先,笔者根据语言学习理论和教材分析的相关理论成果对牛津版"Project"板块进行了文本分析。随后通过问卷、访谈、课堂观察等手段对该板块的实施进行了实证研究,试图分析该板块在教学中存在的问题。最后,针对存在的问题进行分析和提出策略,望能在新课标指导下发挥该部分的最大效果,以推进英语教学的更好发展。
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