KDP晶体表面微缺陷及其修复对抗激光损伤能力影响研究

来源 :哈尔滨工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongyemeigui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了缓解人类所面临的化石燃料紧缺与环境污染严重的难题,世界各国正纷纷开展激光驱动惯性约束核聚变装置的研制工作,以求获得可控的清洁聚变能源。磷酸二氢钾(Potassium Dihydrogen Phosphate,KDP)晶体材料因具备独特的光学性能而被用来制作光电开关和倍频元件,成为当前激光核聚变工程中不可替代的核心光学元件。KDP晶体材料质软而脆、易开裂、易潮解、对温度变化敏感,是国际上公认的难加工材料之一。然而,超精密加工制备的晶体元件在强激光打靶过程中极易发生激光诱导损伤。针对晶体元件的激光损伤问题,尽管国际上提出了激光辐照预处理、精密微机械修复等新技术对之进行处理,大口径晶体元件的实际激光诱导损伤阈值仍远小于其理论计算值。当前KDP晶体的低激光损伤阈值问题仍是激光核聚变装置输出能量提升的瓶颈难题。本论文以KDP功能晶体超精密加工、激光预辐照、精密微机械修复过程中引入的微凹坑、划痕、微裂纹等微缺陷为研究对象,采用数值分析与激光损伤实验相结合的方法,深入开展晶体表面微缺陷及其修复对抗激光损伤能力的影响研究。鉴于强激光辐照光学材料初期发生的非线性电离过程是其激光诱导损伤发起的内在物理机制,本文首先基于Keldysh光致电离和电子衰减模型,分别结合当前国际上主流的碰撞电离模型,计算了KDP晶体非线性激发时自由电子密度演变过程。通过与已发表的晶体激光损伤实验结果对比,优选碰撞电离模型,由此建立了KDP晶体材料激光诱导损伤阈值预测的理论模型。基于时域有限差分法(Finite Difference Time Domain,FDTD)建立了微缺陷对入射激光传输性能影响的仿真模型,并验证了其可行性。为了理论研究KDP晶体表面微缺陷对其抗激光损伤能力的影响规律,以晶体元件加工制备后表面形貌特征的检测结果为依据,分别建立了微凹坑、微裂纹和划痕三类微缺陷的FDTD仿真模型,系统分析了微缺陷形状、结构参数、空间位置对入射激光传输性能的影响规律和作用机制。仿真结果表明:不同类型微缺陷通过对入射激光的调制会引起晶体内部不同程度的光强增强,尺寸范围在激光波长附近的微凹坑缺陷诱导的光强增强较强,锥形微裂纹通过“凸镜”聚焦与双内全反射可使光强增强因子(Light Intensity Enhancement Factor,LIEF)最高可达500倍。因强激光辐照下KDP电介质材料非线性激发的光致电离率、碰撞电离率及电子衰减率均与激光光强有关,本文提出以晶体表面微缺陷诱导的光强增强为桥梁,通过建立带微缺陷晶体表面的激光诱导损伤阈值预测模型,定量解析了晶体表面微缺陷与其激光诱导损伤阈值间的映射关系。为了实验研究KDP晶体表面微缺陷诱导的激光损伤及损伤增长特性,采用不同方案检测了晶体元件单发次激光诱导损伤阈值,实验结果与所建立的光伤阈值模型预测结果吻合,证实了理论模型的适用性。基于微压痕与微铣削方法在晶体表面引入了塑性、脆塑混合及脆性微缺陷,对之进行激光损伤实验后发现:塑性缺陷对晶体抗激光损伤损伤能力的影响较小,而带微裂纹的脆性缺陷可将晶体的光伤阈值降低至无缺陷表面的28.9%,损伤点形貌与位置也进一步确认脆性破裂点是降低微缺陷表面抗激光损伤能力的主要因素。探究了KDP晶体在多脉冲激光辐照下的损伤增长行为及内在物理机制,通过检测多脉冲激光下的损伤点形貌与损伤增长行为,并与理论分析结果对比发现,微裂纹诱导的光强增强与多脉冲激光辐照下的能量累积效应是长、短脉冲激光诱导损伤增长的内在物理机制。为了抑制KDP晶体表面微缺陷/初始损伤点在后续激光打靶中的急剧增长行为,提升晶体的抗激光损伤能力与使用寿命,本文提出采用球头微铣刀对微缺陷/初始损伤点进行修复去除,通过对比修复前、后微缺陷表面对激光传输性能的影响规律,揭示了微修复对抗激光损伤能力提升的修复机理。修复后晶体表面诱导的光强增强具有很强的宽深比效应,晶体微修复轮廓的宽深比必须设计为大于5.0,才能有效避免双内全反射的发生,缓解晶体内部的局部光强增强。采用微铣刀加工出了球型与高斯型修复轮廓表面,修复后表面粗糙度Ra均小于50nm。抗激光损伤能力验证实验表明:微修复后晶体表面的光伤阈值可提升至初始损伤表面的3倍,且微修复轮廓在高能激光辐照下表现出很强的稳定性。综合分析了晶体修复表面引入的微刀痕对修复效果的影响规律。微修复表面引入的刀痕缺陷,尤其是多个刀痕缺陷同时存在时,对修复后表面的抗激光损伤能力有很严重的影响。前、后表面刀痕诱导的LIEF分别可达无刀痕修复表面的5.9和2.1倍。带刀痕修复表面的激光损伤阈值仅为无刀痕修复表面的83.6%,损伤阈值及损伤点形貌检测结果与仿真结果基本吻合。
其他文献
目的:研究分析不同盆底康复治疗方法对改善产后妇女盆底功能障碍的效果对比。方法:回顾性分析2017年4月至2018年1月产后妇女盆底功能性障碍者166例,按随机数据表分为观察组和
广东为全国玩具第一大省,玩具生产及出口约占全国的七成,广东玩具的出口数据基本可视为中国玩具出口的“风向标”。据中国海关的数据显示,从去年第四季度以来,广东玩具出口出
目的探讨坐浴对化疗后骨髓抑制期白血病患者预防肛周感染并发症的影响,寻求最佳的坐浴时间。方法将160例白血病患者随机分组为4组,每组40例,分别用1/5000的高锰酸钾液坐浴5、10、
[摘 要:现在的信息技术发展越来越快,应用的范围也更加的大,多媒体技术在幼儿园教学中已经得到了广泛的应用,它不仅能够丰富课堂内容,还能创新老师的教学方法,提高了课堂教学的效果。本篇文章对幼儿园多媒体教学的优势进行了阐述,并且对多媒体教学中存在的问题提出了几点解决措施,希望可以对幼儿老师有所帮助。  关键词:幼儿园教学;多媒体;实践与反思]  随着我国教育体制的不断完善,对幼儿园的教育也提出了更高的
目的探讨人脐血源基质细胞对小鼠淋巴细胞的增殖作用。方法将培养的人脐血源基质细胞(hUCBDSCs)与分离的小鼠脾脏淋巴细胞进行混合培养,采用CCK8检测淋巴细胞增殖,流式细胞仪检查
目的总结对小儿咳嗽变异性哮喘进行综合护理的体会。方法选取70例小儿咳嗽变异性哮喘患者,将其随机分为观察组和对照组,各35例,对照组采取常规护理,观察组进行综合护理,比较2
随着新课程的不断优化和完善,对高中数学教育提出了非常高的要求.因此,在进行高中数学教学过程中,要注重对学生创造力的培养,以更好地提高学生的学习效果,促进学生的全面发展
空间想象能力是指对于客观事物的空间形式(如形状、结构、度量及位置关系)及其符号表示想象和再造想象的能力,它是数学教学中所必须培养的基本数学能力之一。在数学教学中注重对学生空间想象能力的培养具有重要的意义:其一,空间想象能力是人们认识现实世界空间形式不可缺少的能力因素;其二,空间想象能力能促进创造性思维的形成和发展;其三,空间想象能力有助于学生理解科学知识,提高数学应用能力。具有较强的空间想象能力的