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1.目的:本研究针对社区老年人进行中西医结合的健康教育干预,探讨其对社区老年人健康度和幸福度的影响,为护理人员实施社区老年人健康教育提供依据。1.1中西医护理健康教育对社区老年人健康度的影响1.2中西医护理健康教育对社区老年人幸福度的影响2.方法:选取自2009年以来文政社区医院就医患者129例,有效参与人数60例(60岁以上,80岁以下无重大疾病,有自主行为与思考能力,至少具有小学教育程度),进行系统的中西医结合的护理健康指导(每人不少于5次,每次不少于40分钟),过程包括:1样本选择,2一般性中西医健康教育,3有针对性的个案指(包括收集资料,制定计划,健康教育实施,反馈信息等)。实验前后(间隔两个月)发放幸福度量表和一般健康量表,进行量表测试,应用统计软件统计。结果以P<0.05为具有统计学意义。3.结果:一般健康量表简表得分的统计学结果显示,健康教育干预后总体健康度得分提高,干预前后P<0.01,具有统计学差异;量表中GH ,PF, RP各项得分与身体健康得分在健康干预后得分提高, P<0.01,具有统计学差异,BP得分无统计学意义; VT ,SF, MH, RE各项得分与心理健康得分在健康干预后得分提高,P<0.05,具有统计学差异。纽芬兰幸福度量表得分的统计学结果显示,健康教育干预后总体幸福度得分提高,干预前后P<0.01,具有统计学差异;正性情感,正性体验在健康干预后得分提高, P<0.01,具有统计学差异;负性情感,负性体验在健康干预后得分降低,P<0.01,具有统计学差异。4.结论:中西医结合的护理健康教育对老年人的健康度和幸福度有积极影响。中西医结合的护理健康教育有利于提高社区老年人的健康度,有利于身体健康和心理健康。中西医结合的护理健康教育有利于提高社区老年人的总体幸福度,有利于提高幸福度中的正性情感,正性体验,而对幸福度中的负性情感,负性体验有矫正作用。