随着知识经济时代的到来和科学技术的迅猛发展，在社会主义市场经济深入发展的新时期,良好的行为规范和团队意识越来越受到社会的重视。新时期加强小学生良好的行为规范和团队意识的养成对于满足社会对人才的需求及构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。传统的课堂教学教育模式在行为规范及团队意识教育中效果并不明显，什么是最佳手段，许多学者都进行了深入的探索与研究，然而作为学校教育中的一个重要环节体育教学越来越被更多人关注。在体育课堂教学中，篮球是小学生非常喜欢的一项课程，但是单调的讲解—示范—练习这一模式对本研究毫无意义，把游戏拿入课堂，使学生在“赢”的文化下，讲求纪律规范和团队意识，争取实现既定目标。本课题采用多种研究方法并结合篮球技术练习和游戏这一具体教学手段，在大量文献分析的基础上，结合篮球特点，通过这一特殊的教学形式，对小学生的行为规范及团队意识进行进行强化培养。通过文献资料分析，对相关专家、老师的访谈，得出影响小学生行为规范及团队意识的相关因素，针对这些因素设计相关调查问卷，分别对实验班和对照班进行前测和后测，利用逻辑分析法得出篮球技术练习与游戏对小学生行为规范及团队意识的影响程度。