本研究中的调查问卷的参与者是分别在5所学校学习的700多名学生。参加者来自多样化的经济、社会与地理背景。调查的目的是发现对于青少年来说,环境中缺少哪些道德发展因素。因为这些因素可以鼓励青少年在生活中长期实践道德行为。研究对象与关键问题是建立在对道德优越的人的研究基础之上。那些已做过的研究发现青少年需要跟家庭、大人与朋友们健康的交流,并且需要机会练习道德行为——比如服务活动一一为了健康道德发展。而且,从青春期开始,他们需要确立一个健康的生活目标。所以本论文就基于以上的成果中提到的环境因素进行调差研究。本次问卷调查在基于戴蒙(William Damon)的青年生活目标研究之上更适应中国的情况。调查发现在青少年生活中有一些道德发展因素很突出,但是也有一些需要被加强与修改。研究结果根据年级、社会经济地位、学校的不同而有所不同。依照调查结果,为了促进青少年道德发展环境的改善,在最后部分本论文给学校、家长、同学等提出了一些建议。