3-6岁是幼儿学习口语和掌握口语的重要时期,良好的口语表达能力对幼儿各方面的发展也有着至关重要的影响。然而目前的幼儿园语言教育活动多侧重于培养幼儿的语言理解能力,而比较忽视幼儿的口语表达,此现状令人担忧。而创造性戏剧活动是一种集戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演为一体的综合性主题教育活动,研究显示:它包含的多种教育元素(想象、角色模仿、角色扮演等),对幼儿的社会能力、语言能力、情感态度等多方面的发展都具有重要的贡献,因此本研究尝试运用创造性戏剧教育活动来培养幼儿的口语表达能力。在该研究中,笔者任意选择本地区一所幼儿园作为此次创造性戏剧教学实验试点,并选取该园2个中班作为实验班和对照班进行实验。研究发现:创造性戏剧教育活动可以有效的提高幼儿在句子长度、句子结构复杂性、句子结构完整性、词汇的丰富度、主题贴切性、讲述连贯性、语气语调表现性、语言的扩展性这8个维度上的口语能力。最后,笔者在研究结论的基础之上,对教师们提出了相应的、切实可行的教育建议及教学策略,并对本研究的不足之处进行了反思。