作为儿童文学的经典，童话陪伴很多人度过了童年并对他们产生了深刻的影响。然而在当今社会，由于功利主义教育观念的影响，童话在儿童精神生活中的重要地位受到威胁。本文探讨了心理学视野中童话与儿童的关系，揭露了童话对儿童心理成长的意义和价值，旨在呼吁人们，重新关注童话，让童话成为儿童的精神食粮。本文分为三个部分进行阐述：首先介绍了童话的定义，起源以及特征。在文章的主体部分重点探讨了童话与儿童心理发展的内在统一性。从儿童独特的心理特征入手，以弗洛伊德的人格结构理论和荣格的集体潜意识和原型理论为理论背景，以著名童话为例，通过对童话的主题和情节模式的具体分析，得出结论：童话的主题满足儿童心理需求，童话的情节模式与儿童心理发展历程相一致。最后从解决心理问题，促进人格成长，帮助实现社会化三个方面论述了童话对儿童的心理成长有着多方面的贡献。最后得出结论，童话对儿童的心理成长和发展具有不可估量的价值。