TiO光催化氧化杀伤人胃肠癌细胞的研究

来源 :太原理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolaixunbao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
胃癌和结肠癌严重危害我国人民的健康,目前临床上的治疗方法主要有手术治疗法、放射治疗法、化学疗法等,手术治疗法只限于局部治疗,化学治疗和放射治疗均会产生大的副作用,寻求能有效治疗胃癌和结肠癌而对人体毒副反应小的治疗方法迫在眉睫。 TiO2光催化氧化杀伤癌细胞是一种探索中的治疗癌症的方法,到目前为止有关TiO2光催化氧化杀伤胃癌和结肠癌的研究尚未见报道。其原理是:在紫外光(λ<390nm)照射下,TiO2受光激发形成光生空穴-电子对。在空间电场的作用下,空穴与电子可被分离,并分别与水和溶解氧作用生成OH·,H2O2,HO2·等活性氧类。这些活性氧类与生物大分子反应,直接或通过一系列过氧化链式反应破坏生物结构,从而杀伤癌细胞。它具有常规治疗方法所不能替代的优点-安全、毒副作用小;微创、基本不伤害正常组织;除紫外光外不需要其它的外界能量,因此该法有望成为有效治疗胃癌和结肠癌而对人体毒副反应小的治疗方法,探索TiO2光催化氧化杀伤胃癌和结肠癌具有理论意义和实用价值。 以往TiO2光催化氧化杀伤癌细胞的研究中多采用台盼蓝排斥试验和集落形成试验检测癌细胞的存活率,台盼蓝排斥试验需在短时间内人工准确计数,否则部分活细胞也会着色,从而干扰测定。集落形成试验所需培养时间较长,涉及步骤多,容易引起误差。 为克服上述缺点,提高检测方法的速度和准确度,本研究采用每秒钟可检测1000~5000个细胞、可将相差0.2μm的细胞分开的流式细胞仪和碘化丙啶荧光染色法,采用涂覆法将TiO2固定为薄膜,快速而准确地检测了TiO2光催化杀伤癌细胞的效应。 XRD和SEM分析结果表明,涂覆法制备的固定态TiO2为锐钛型;薄膜表面呈现均匀的结构;微晶平均粒度为22.7nm。在体外对所培养的人胃癌细胞分别进行了紫外光、TiO2的空白实验以及紫外光照TiO2光催化杀伤的对照实验。结果表明:所制备的纳米TiO2通过光催化氧化能有效地杀伤人胃癌细胞。在光强为1.06mW/cm2,TiO2比负载量为0.98μg/cm2,光照40min条件下对人胃癌细胞的光催化氧化杀伤率达70%。 用盒子维模型计算了所制备的纳米TiO2薄膜的表面分形维数。结果表明:所制备的TiO2纳米薄膜表面分形维数介于2.52~2.57时,比表面积较大。在实验条件下,分形维数较大的TiO2纳米薄膜有利于对人胃癌细胞的杀伤,紫外光强为1.06mW/cm2,TiO2比负载量为0.98μg/cm2,薄膜表面具有最大分形维数2.57,光照40min后,人胃癌细胞杀伤率达70%。 为探讨纳米TiO2薄膜光催化氧化杀伤人胃癌细胞的机理,利用流式细胞仪测定了紫外光激发纳米TiO2对人胃癌细胞周期的影响。结果表明紫外光激发纳米TiO2可抑制人胃癌细胞的DNA合成,影响其增殖分化进程,使人胃癌细胞分化受阻于G2期。 为了模拟临床使用TiO2悬浮液光催化杀伤癌细胞的条件,本研究采用溶胶-凝胶法制备了光催化剂纳米TiO2溶胶,利用它在体外对人结肠癌细胞进行了杀伤研究。考察了TiO2溶胶浓度、入射光强、光照时间对光催化杀伤效应的影响,同时还考察了紫外光照射引起的RPMI1640-TiO2培养液温度变化。结果表明在体外纳米TiO2溶胶对人结肠癌细胞有显著的光杀伤效应,纳米TiO2溶胶浓度在200~1029μg/mL范围时,高浓度的TiO2溶胶有利于对人结肠癌细胞的杀伤。纳米TiO2溶胶浓度为1029μg/mL时,紫外光照射10分钟,44%的人结肠癌细胞被杀死,30分钟照射后,人结肠癌细胞近80%被杀死。但当TiO2溶胶浓度高于1029μg/mL时,TiO2溶胶粒子会发生沉降,沉降后很难与细胞分离,给测定带来困难。即使能够进行测定,也会造成很大误差。因此本研究中将TiO2溶胶浓度设定在c<1029μg/mL;入射光强在0.72~3.7mW/cm2的范围内时,人结肠癌细胞的存活率随光强的增大而减小。但当光强超过3.7mW/cm2后,即使光强增强,人结肠癌细胞存活率并无明显的变化。通过测定紫外光照射引起的RPMI1640-TiO2培养液温度升高值的变化,发现温度升高未超过41℃,由此证明紫外光激发纳米TiO2溶胶粒子杀伤人结肠癌细胞是通过光效应而不是热效应起作用。 根据实验结果,推测了TiO2光催化氧化杀伤人结肠癌细胞的机理分两步:(1)紫外光激发纳米TiO2溶胶粒子在其表面形成OH·、H2O2等活性氧物质,这些活性氧物质首先与完整的人结肠癌细胞接触,氧化损害最初发生在人结肠癌细胞的细胞膜,细胞膜变得有些可透过。 (2)TiO2光催化氧化使人结肠癌细胞的细胞膜完全渗透,直接进攻人结肠癌细胞内的成分,最终导致人结肠癌细胞死亡。 综上所述,本论文首次进行了TiO2光催化氧化杀伤人胃癌细胞和人结肠癌细胞的研究,结果表明纳米TiO2对恶性肿瘤细胞具有较好的杀伤效果,此结果为TiO2光催化氧化法用于临床治疗癌症提供了可靠的实验依据。纳米TiO2溶胶
其他文献
摘 要:伴随国内教育机制变革的不断推进,怎样提升学生的阅读能力,已经变成了广大教师所需要探究的核心课题。而在阅读课堂教学中,分层教学策略一直是一个很科学、有效的教学手段。在此基础上,老师首先分析了初中英语阅读课堂中开展分层教学方法的重要性,然后对初中英语分层阅读课堂中的评价措施进行了探究,以供参考。  关键词:初中英语;阅读教学;分层教学;评价策略  课堂评价是英语课堂教学的核心构成部分,它不但与
期刊
摘 要:让学生快乐、无忧无虑的学习是新课程改革对全体教师提出的要求。体育作为小学课程教学中的重要组成部分,对学生身体素质的提升与终身锻炼意识的养成有着积极的促进作用。对此,在具体的教学中,教师要改变传统的教学思想,以学科属性为导向,根据学生的需求和兴趣爱好,为其营造轻松愉悦、快乐的学习氛围。这样,在调动学生积极性,提高他们参与意识的同时,还可以赋予课堂新的活力与生机,促进教学水平与有效性的提升。本
期刊
摘 要:随着科学技术和经济的不断进步,高中教育逐渐成为我国十分重视的对象之一。数学知识有比较强的逻辑性特征,与学生的日常生活有密切的关系,所以需要根据问题的条件进行操作,这也是数学的核心素养之一。但是,由于各种因素的影响,学生在计算中经常犯各种各样的错误,影响了问题解决的正确率。因此,教师有必要指导学生提高运算能力。  关键词:高中数学教学;核心素养;数学运算能力  引言  数学课难度大,需要学生
期刊
摘 要:语文是所有学科的基础,无论学生是学习政治、历史相关的文科,还是学习数学、物理之类的理科,如果没有一定的语文知识作为基础,都是空谈。而且,我国高度重视农村学生的学习,积极改善农村学生的教学环境和设施。然而,相对于城市,农村学生的学习条件仍然不够完善,大多教师仍采用传统的教学方法。因此,问题式导学作为一种新的教学方式,更应该在农村语文教学中大范围实践。  关键词:语文教学;问题式导学;应用策略
期刊
摘 要:本论文探讨了小学语文教学当中运用互联网技术,如何实施素质教育。小学语文教学过程中,就目前来说,小学语文教学内容比较枯燥,形式比较单一,不能与实际需要紧密结合,存在漏洞与问题。应利用互联网信息技术进行适当修补,增加更多传播知识的途径,增加更多学习语文知识的方法,在语文教学中实施素质教育,实现学生全面发展。  关键词:小学语文;素质教育;互联网技术;策略  一、引言  小学语文课程是小学教育中
期刊
摘 要:农村教育一直是我国教育的重要组成部分,在现代社会经济下,城乡差异虽然在不断缩小,小学数学的教学质量有了一定的提高,但是教育之间的差异仍然较大,农村小学教学不能很好的适应新课程改革的具体要求,教学仍旧较为滞后。  关键词:新课程改革;农村;教学质量  引言  随着社会各界对农村小学教育问题的重视,农村学生学习的外部条件有了一定程度改善,但是农村教学还存在诸多问题,因此,本文将基于农村教育现状
期刊
教学内容:人教版四年级上教科书第51页例3,做一做,练习九。  教学目标:  1.使学生经历积的变化规律的过程,发现积的变化规律,并能运用积的变化规律。  2.尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括、表达和推理能力。  3.使学生经历积的变化规律的过程,发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,感受数学的魅力。  教学重点:发现并灵活运用积的变化规律。  教学难点:探究积的变化规律。  学具
期刊
摘 要:现代传媒技术的不断发展,丰富了我们的生活,提升了生活质量,也给教育带来了不同的色彩,现代技术运用到教育中,是当下比较先进的教育方式,无论是哪个阶段的学生,都在逐步普及这样新型的教育模式,利用现代技术让学生们更深入、更全面的接收到良好的教育。当然,小学数学课堂也不例外,使用这样先进的方式传授数学知识,会给学生们带来很大的好奇心,更能让学生们贴近大众,贴近生活。本文就现代教育技术运用到小学数学
期刊
摘 要:在中学教学科目中,政治教学是尤为重要的。随着课程改革的火热进行,政治学科也在进行不断地转变。对于政治教学的方式,教师应该从原来的“将固定的知识一锅倒”转变为“灵活传播知识”。教师们应该致力于让学生对政治学科感兴趣,愿意上政治课从而提高教学效率。要想让学生积极融入进政治教学,教师们必须把激发学生在政治课程中的学习动机放在第一位,同时要根据学生的兴趣爱好,理解能力等因素让学生彻底爱上政治课程,
期刊
摘 要:素质教育的宗旨是”面向全体学生,使学生得到全面发展”。但在当前的实际教学中,由于数学学科本身的特点,加上一些学生的习惯和学习方法的不当,形成了数学教学中的”弱势群体”,教师在实际教学中关注这些学生,帮助和改变这些学生的学习现状显得尤为重要。如果教师不加以重视,相对落后的学生就会安于旁观者的地位而不再主动思考和学习,甚至厌倦学习,成为学习中的“弱势群体”。  关键词:农村小学;数学学习;弱势
期刊