排球教学是学校体育的重要组成部分,在发展学生身心素质中起着重要的作用,同时也是对学生进行思想品德教育和实施素质教育的重要途径。但是随着社会的发展,传统的排球教学方法手段过于陈旧落后,教学组织形式单一,课堂缺乏趣味性,已影响到其应有功能和作用的发挥。探索适应新时期需要的排球教学形式、教学模式和教学方法手段已经成为广大体育教师努力的方向。尽管近年来,中学排球教学改革不断被推进,广大体育教师对排球教学的内容、形式、技术难度和竞技规则等方面进行了改革尝试,并取得了一定的成效。但是目前开封地区中学排球运动开展不够理想,如果不进一步加快开封地区中学排球教学制度改革,中学排球事业将可能进一步衰退,并将直接影响今后相当长一段时间内开封地区排球运动的发展。本文通过对开封市区中学排球教学进行全面、系统、深入的调查与分析,旨在能全面了解开封市区中学排球教学的情况,寻找影响排球教学的因素,并有针对性地提出对策,为开封市区中学排球教学改革提供理论依据,以便推动开封市区中学排球教学事业的顺利开展。本文在借鉴现有文献资料的基础上,以开封市区中学排球教学为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,就开封市区中学排球教学现状进行了调查,结果显示:1.开封市区排球场地器材基本能够满排球教学需要,但是存在器材老化,更新不及时,缺乏科学管理等问题。2.在师资方面,体育教师的基本情况较好,但女体育教师和专业排球教师缺乏,而且排球教学的方法手段比较陈旧,在“教”与“学”的尺度把握上存在不足。3.在排球教学过程中,教师在排球教学内容、方法、手段以及评价体系的选择上与《体育与健康课程标准》结合程度不够,达不到新课程标准的要求。4.开封市区中学排球课外活动被推广的力度较低,形成课内外脱节,不利于学生技战术水平的掌握。参加排球课外活动的人数以及参加的次数都比较少,但是参加的动机明确。5.教育主管部门和学校领导对排球教学及其改革重视程度不够,学校投入经费的力度较小,难以保障开封市区中学排球教学的长远发展,在一定程度上影响了排球教师工作的积极性。