在线信息素质合作教育是指以计算机技术、网络技术、数字通讯技术和数据库技术等现代化技术为手段,由两个以上的教育机构、图书馆联盟或其他团体为组织形式,通过合作开发互动式网络教学平台的方式来培育和提高用户的信息意识、信息能力和信息道德的一种新的教育模式。信息素质教育的全民性和基于资源学习的特殊性决定了合作是高校信息素质教育的必然选择。高校图书馆联盟为实现教育资源整合和共享提供了平台,基于原有联盟基础上共同开展在线信息素质合作教育是促进资源共建共享、营造协作式学习氛围的一项重要举措。本文对天津市高校开展在线信息素质教育状况进行调查,并以此为例,探讨如何构建高校图书馆联盟在线信息素质合作教育模式。本文共分五章,主要内容包括以下几方面：第一章通过文献调查法对国内外在线信息素质合作教育的相关文献及相关项目进行述评,全面了解和掌握国内外目前的研究进展,进而准确定位本文的研究目标和创新之处。第二章介绍了信息素质、信息素质教育、在线信息素质教育、在线信息素质合作教育的概念、内涵和特点,为我们正式展开实证研究奠定理论基础。第三章以天津市高校为例,对天津地区大学生信息素质基本情况、天津高校在线信息素质教育情况、天津高校图书馆联盟在线信息素质合作教育情况进行了调查,分析了天津高校在线信息素质合作教育现状、问题以及未来需求。第四章对国外在线信息素质合作教育典型案例德克萨斯信息素质指南和犹他州网络导航课程的开发形式、课程内容及特点进行深入剖析,为我国高校图书馆联盟开展在线信息素质合作教育提供启示与参考。第五章借鉴国外经验,构建了天津图书馆联盟在线信息素质合作教育模式,并阐述了其顺利开展的保障机制。