传统思想政治教育方法在当今经济全球化、政治民主化和文化多元化的新形势下显示出不少薄弱环节,尤其以灌输导致思想政治教育低效的问题,忽略了大学生的主体地位,造成教育者与受教育者地位的不对称。本文从此问题出发,立足大学生群体,尝试通过从对话理论的角度剖析当前大学生思想政治教育方法的问题,以期为审视思想政治教育方法的利弊,探寻对话式大学生思想政治教育方法提供路径。本文作为将对话理论与大学生思想政治教育结合的一次尝试,主要是从方法论角度解读中西方对话理论的丰富资源,以求提高大学生思想政治教育方法的实效性。为了实现这一目标,本文对中西方对话理论的发展态势进行了梳理和总结,通过对个别代表人物,如孔子、苏格拉底等人的对话理论的概述进而解读对话,通过网络调查了解了当前大学生思想政治教育方法的现状,论证将对话理论引入思想政治教育方法的必要性,在阐释对话式大学生思想政治教育方法的含义、特征的基础上,概括基于对话理论的大学生思想政治教育方法的理论与实践价值。最后就大学生思想政治教育的对话前提、对话模式、对话载体、对话方法这四个层面探索构建对话式大学生思想政治教育方法的路径。