高等教育理念的变革改变了传统的教育模式、并带来了建筑模式的转变,新型的工程实践中心打破以往各学科院系的单一、分裂状态,将各专业的教学实验、工程实践、办公等多种功能空间整合在一起综合设计,促进了学科之间的交流与交叉。本文提出高校更新状态下的沈阳建筑大学工程实践中心设计中整体有机的总体布局、复合交流的空间建构、新旧共生的形体塑造三方面设计理念,就是为了探索行之有效的整体化校园设计方法,以此来适应新的理念模式所带来的转变,建构整体有机的校园发展模式,为学生们提供更加有利学习、交流与生活的理想精神家园。论文以沈阳建筑大学工程实践中心设计项目为研究对象,理论与实践相结合,探索了新时代整体校园环境中工程实践中心的设计思路与方法,针对设计过程中出现的问题进行分析与总结,从而尝试提出有指导意义的理论原则。第一部分是对设计理念的解析:通自然环境分析、校园文化渗透、周边建筑制约进行分析,提出了整体化、复合化、传承化的设计理念,进而通过方案的推敲与对比确立最终设计意象。第二部分是对总体布局的思考:先提出了构建整体有机的总体布局目标,然后分别从校园肌理的延续整合、建筑轴线的有序生长和庭院布局的有机结合三个方面来控制沈阳建筑大学工程实践中心的总体布局。达到整体设计,有机生长的最终目标。第三部分是对空间营造的阐述:本章以复合化、共享化、人性化分别对功能空间、交往空间、氛围营造进行阐述,以同质功能的整合、异质功能的激发、辅助功能的延伸形成空间的复合;以共享交流的形式布局、流动开放的交通流线、渗透共生的界面语汇的分析构建促进交流的共享化交往空间;以静态要素、动态要素、情感需求来营造人性化的空间氛围,最终实现复合共享,学科交流的空间概念。第四部分是对形象塑造的论述:从新旧建筑的统一、新旧建筑的对比与新旧建筑的共生三方面入手来完成形体塑造,同时也是对校园文化的继承、发展与融合生进行论述,以此到达新旧之间,传承发展的塑造理念。全文通过对项目设计构思及设计过程的论述和建筑理论的探讨,期望对相关领域的建筑创作研究提供一种思路及启示。