高校新校区建设项目具有建设规模大、周期长、投资额大、技术复杂、参与者众多和社会影响大等特点,同时,高校缺少大规模新校区建设的质量管理经验,缺乏基建项目管理专业人才,在项目实施过程中,导致项目的实施质量无法得到保证,造成了投资浪费,产生了不良社会影响,使项目质量、进度、造价三大控制目标任务无法实现。因此,高校新校区建设项目的质量管理工作成为高校新校区建设项目管理的重点控制性工作之一,也成为管理的难点之一。高校是新校区建设的项目业主和投资主体,项目质量管理贯穿于决策、设计、施工等项目实施的各个阶段,高校基建管理者采取何种有效的方式对工程质量进行管理和控制,对项目管理目标的实现非常重要,成为新校区建设能否取得成功的关键。结合全面工程质量管理的基本概念、基本理论和项目业主工程质量管理的职责及任务,通过对高校新校区建设项目质量管理的主要特点、质量构成、目标任务和控制内容进行分析,探讨了新校区建设项目实施中各个阶段质量管理与控制的要点。接着,重点对建设项目实施过程各个阶段质量管理中存在的问题进行了分析与讨论,分别提出了解决这些问题的对策和措施。最后,以渭南师范学院新校区建设图书馆工程为例,结合渭南师范学院新校区建设项目质量管理的经验和教训,应用项目管理的理论和方法,重点论述了高校新校区建设项目实施阶段(设计阶段、招投标阶段、施工阶段)业主是采取何种方法和措施来进行项目质量管理与控制。同时在项目实施的各个阶段对一些数学模型和质量管理方法进行了实践应用,第一,在项目设计阶段采用层次分析法模型优选设计单位；第二,在项目招投标阶段采用灰局势决策综合评估法合理选择施工单位；第三,在项目施工阶段采用因果分析图法对分部分项工程进行质量的管理和控制。另外,对决策阶段和竣工使用阶段的质量管理做了简单的阐述。