【摘 要】
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奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。随着我国素质教育的不断深入,音乐教育研究蓬勃发展,奥尔夫教学法也越来越受到关注。本文以奥尔夫
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奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。随着我国素质教育的不断深入,音乐教育研究蓬勃发展,奥尔夫教学法也越来越受到关注。本文以奥尔夫教学方法为研究对象,以纳西族舞蹈“阿哩哩”作为课程示例,尝试将奥尔夫教学法运用于我国小学传统民族民间舞蹈的课堂中,还原乐舞一体的原生态形式。全文通过对奥尔夫教学法本土化的整理与分析,运用奥尔夫相对开放性的教育理念,提炼出适合我国小学舞蹈普及课程的教学方式,通过感受音乐、尝试律动、再现情景和音乐游戏四个环节,引导学生体会舞蹈和音乐带来的乐趣,体验民族民间文化,提高学习积极性,激发创造力,使得奥尔夫教学法在我国小学舞蹈教学中得以适用,让我国传统文化在现代化的教育视野下得以传播。
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