我国XBRL通用分类标准与IFRS分类标准映射研究

被引量 : 0次 | 上传用户：lcc54202346

【摘要】

：

我国XBRL通用分类标准是依据IFRS分类标准建立的，它们有很多等效的元素，但目前对这两个分类标准的FRTA校验的分析研究表明，元素的名称和标签诸多不符合FRTA规则，这影响分类标准的互操作性,且即使命名相同，元素的会计确认和计量也不一定相同，即元素的含义也有可能不同。为增强XBRL的性能，体现其转换效率和数据处理能力，实现不同分类标准间的互操作,两分类标准间数据快速转换就需要一种映射机制。本文从

【作者】

：

傅辉

【机构】

：

湘潭大学

【发表日期】

：

2012年06期

【关键词】

：

XBRL分类标准 IFRS XML XBRL 映射元素粒度

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

走进源头活水

一、让语文教学回归生活　　1. 课堂教学环境生活化。模拟生活化的课堂环境，能使学生无拘无束、轻松输快地交流思想、表达感情。例如，将课桌椅摆成几个学习小组，学生围坐在一起，分成一个一个小组，犹如在自己家里，大家积极思考，尽情交流，有效合作，学生思维怎会不活跃？教室里，开辟贴近学生生活的图书角、生物角……让各式航模、车模、电子作品、玩具成为学生动脑动手的实验标本，让学生在生活的情景中快乐地学习语文。

期刊

学生思维学习语文课堂教学环境语文教学学习小组学生生活实验标本课堂环境交流思想积极思考活化回归生活电子作品学生会课桌椅玩具图书生

把握诗歌教学艺术，提升课堂教学质量

在中国古代文学经典中，古典诗词是中国浩瀚文化星空中一颗璀璨夺目的明珠，它是中国古代思想文化与汉语言特点最完美的组合，是中华民族精神文化气质最完美的呈现。中小学加强诗词教育，有利于学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。多读古诗词，还有助于学生吸收中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，更加热爱中华民族的优秀文化。　　一、诗歌教学的备课艺术　　教学是艺术，而艺术必须要经过千锤百炼，必须

期刊

诗歌教学艺术优秀文化中华民族中国汉语言文字汉语言特点学生文学经典文化气质陶冶情操思想文化诗词教育民族精神开阔视野古典诗词古代发

兴趣是学生学习的翅膀

在学生的学习中，兴趣有着定向和动力作用，兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣，学生学习就会积极主动，学得轻松而有成效，否则学生就学得乏味，学得低效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法诱导学生，激发学生学习兴趣，才能充分调动学生的积极性和主动性，进而创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的。　　一、引导阅读，丰富积淀，萌发兴趣　　一般来说，多数儿童的学习兴趣都是在学

期刊

学生学习兴趣优化课堂教学学习活动学生就学教学效率动力作用调动学生主动性主动参创造性教师极性基础定向地学

散文教学小结的艺术

课堂教学阶段性归纳总结也可称作课堂小结，它是教学环节之一。教学内容不同，目标不同，课堂小结也应采用不同的方法。就散文教学而言，教师要结合散文的文体特点，引导学生采用适当的方法进行小结，以形成相应技能，实现情感升华，养成健全人格。　　一、促进技能的形成　　语文学科是工具性和人文性的统一，在叶圣陶先生看来，语文学习本质上是一种技能的获得。语文知识在其学习的早期以记忆和意义建构的形式获得，但最终都要转

期刊

散文教学教学小结课堂小结引导学生文体特点情感升华课堂教学教学内容教学环节健全人格方法阶段性养成目标教师技能

A Comparative Study on RFID Assimilation in Russia and USA in a Framework of Innovation Diffusion Th

As contemporary enterprises in different industries increasingly seek to improve thetransparency and efficiency within supply chains, compute and extend corpora

学位

Technology DiffusionInnovation AssimilationCultural Dimensions

创业者社会资本的可转移性对其创业意图的影响

大量的事实表明中小型企业比大型的企业成长更快，提供更多的就业机会，以及拥有更多的创新能力，可见新建的企业能够促进经济的发展，因此如何提高潜在创业者的创业意图是很多学者研

学位

社会资本可转移性创业意图

以《治水必躬亲》课例谈探究学习

探究学习是一种非常有效的学习方式，它能启迪学生心智，挖掘学生潜质，培养创新精神，增强思维能力，提升学习能力。　　既然探究式教学的重要性和必要性不言而喻，那么，教师探究教学的意识到底如何？践行的效果又是如何的呢？笔者就从日常教学的课例谈起。　　曾在不同时间段听过两位老师上《治水必躬亲》一课，做过如下记录：　　李老师将本课教学安排了两课时，第一课时的教学内容与目标设定为：读准字音，能熟练朗读全文；字词

期刊

治水学习能力启迪学生心智探究教学学习方式学生潜质思维能力日常教学创新精神探究式增强意识提升培养教师

管理层权力、薪酬差距与企业绩效——基于2011-2015年央企上市公司的经验证据

近年来，不断出现的天价薪酬问题已经成为社会关注的热点，同时也引起了学术界的广泛关注，2004年以来政府出台了一系列的“限薪令”，意在约束高管薪酬以及薪酬差距的不断加大，但这种

学位

上市公司薪酬差距管理层权力企业绩效

我国XBRL通用分类标准与IFRS分类标准映射研究

其他学术论文