语言在人类看来是自己所独有的一种能力,但在语言研究中对语言的界定莫衷一是。一般认为语言是人类进行思想交流、表达感情、传播信息的工具。交流是语言的一个重要功能,但是不同的民族、不同的国家、不同的地区一般有自己的语言,对不同语言的国家的交流而言对彼此语言的掌握是其必要前提。不同的语言有它不一样的影响力,这很大程度上是取决于这个国家的经济和文化的影响力。改革开放以来我国的经济快速发展,国际地位得到不断提升、影响力不断增强,尤其在中国加入“世贸组织”以来,世界各国掀起了学习汉语的热潮。就泰国的汉语教育来说,这种关系尤为显著,而且泰国汉语教学有很长的历史,在泰国的汉语教育的重要性日趋凸显。合艾位于泰国南部宋卡府,是泰南十四府的交通、商贸、咨询和教育的中心,有“泰南心脏”之称。合艾与中国有密切的交往关系,这里有浓厚的中国生活风格,甚至有相似的信仰。合艾居民中泰籍华人占多数,主要是客家人、潮州人。华人经济实力雄厚,华人社团组织有二十一个,同乡会及各姓氏宗亲会六十多个。所以合艾是泰国汉语教育最为集中的地方。这也是笔者在合艾一年的汉语教学实践中深深感觉到的。合艾对汉语的学习是很重视的,汉语教育在这里已有近百年的历史。汉语教育中在有很好的成绩的同时,存在很多急需解决的问题,在师资、教材、教学方法上都需要做很多的努力。因此,对合艾汉语教育的研究具有重要的现实意义。研究中具体调查的内容主要有：合艾汉语教师的基本情况、汉语教育政策的情况、汉语教材、教学方法等情况。在政策上得到泰国和中国的大力支持的同时,调查发现合艾汉语教育存在着以下不足：第一,汉语教师在数量上还不足,并且水平参差不齐；第二,没有适宜的汉语教材和读物；第三,汉语教育的方法需要改善。据此,本调查对汉语教师、汉语教材、汉语教学方法等方面提出了几点对策和建议,尤其是强调在汉语教学中注意文化常识的阐释,引领学生运用汉语的思维习惯思维,要坚持教学始终是一个使学生健康成长的手段的宗旨,要本着学生健康成长为目的在教学中投入积极的情感,这也是对外汉语教学发展的有效途径和生命之本。