随着移动互联网的发展和手机功能的不断更新，手机媒体已成为大学生获取信息、互动交流以及休闲娱乐的重要渠道和平台，使他们的学习及日常生活变得更加便利，同时也给高校开展思想政治教育工作提供了新载体。但是，手机媒体也对大学生的思想和行为产生了一定的负面影响，增加了大学生思想政治教育工作的难度。因此，深入研究手机媒体与大学生思想政治教育的相关问题，充分发挥手机媒体的载体优势，对开展大学生思想政治教育工作具有重要的理论价值和现实意义。　　论文在对相关文献资料进行研究和分析的基础上，以河北省高校大学生为调查对象，运用问卷调查和统计分析、归纳和演绎相结合的研究方法，总结出当前大学生运用手机媒体的现状，在指出手机媒体对大学生思想政治教育发挥积极作用的同时，揭示出其对大学生的学习观、生活观、价值观和道德观等四个方面存在的问题:干扰了大学生的正常学习，助长了大学生的作弊行为;影响了大学生的身心健康，减弱了大学生现实人际交往能力，增加了大学生的生活成本;削弱了大学生对主流意识形态的认同感，助长了大学生利己主义思想;弱化了大学生的道德认知、是非判断和道德约束能力。在此基础上从教育者、教育对象、教育媒介和教育环境等四个方面深入剖析其存在问题的原因。进而提出运用手机媒体加强大学生思想政治教育，培养大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的对策:第一，从教育者方面，要更新教育理念，加强队伍建设;第二，从教育对象方面，要提高大学生使用手机媒体的思想素质、道德素质以及心理素质;第三，从教育媒介方面，要利用手机媒体构建思想政治教育新阵地，主要是利用手机报、手机即时通讯工具、手机微博以及手机丰富的多媒体功能开展大学生思想政治教育;第四，从教育环境方面，要健全管理机制，净化手机媒体环境。论文把大学生思想政治教育置于手机媒体环境下，从整体视角，对手机媒体背景下的大学生思想政治教育进行探讨和研究，分析了影响大学生思想政治教育的多维要素，具有一定的新意。既能够结合时代背景，又能够考虑当代大学生的新特点，使大学生思想政治教育更加具有实效性。