职业教育是培养技术技能型人才的一种教育类型,是我国教育体系中非常重要的组成部分。职业教育的迅猛发展,为我国培养了大量技术型人才,在一定程度上提高了劳动力的素质,同时促进了社会充分就业和经济健康发展。然而,当今的职业教育发展水平并不能完全满足社会需求,其发展道路依旧存在着瓶颈问题,例如学校办学目标不明确、运行机制和架构不健全、社会企业与学校联系不紧密,导致无法将学习和实践相结合,使得毕业生不能很好地适应社会的发展趋势。加快发展职业教育,就必须立足行业对接产业办专业,围绕企业用人要求设定人才培养目标,更好地服务经济社会发展需要和人的全面发展。随着职业教育改革的深入进行,职业院校不断探索校企合作的新模式、新方法、新思路,广泛开展各种形式多样的校企合作,特别是采用了“引企入校”的合作新模式,构建校企深度融合发展的新平台,取得了很好的效果。本论文以广东外贸学校与深圳市贝希恩商贸有限公司的合作项目——家商城产学园为例,以利益相关者理论为基础,在充分调研论证的基础上,通过对家商城产学园利益相关方进行分析,具体研究家商城产学园利益相关方的利益诉求及其对家商城产学园的满意度,探讨如何协调和平衡引企入校中利益相关方的利益诉求,实现利益相关方的利益最大化。同时,本文还提出了中职学校引企入校的对策建议,为职业院校引企入校提供了理论和实践参考,对于更好地建立健全引企入校的长效机制,推动职业教育持续、健康发展具有积极的作用。