学习、运动促进成年大鼠海马齿状回神经发生及提高空间学习能力

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目的:(1)观察Y迷宫训练、踏转轮运动对成年大鼠海马齿状回(dentate gyrus,DG)神经干细胞/前体细胞的增殖作用;(2)观察踏转轮运动增殖的细胞分化性质及其对空间学习记忆能力的影响。 方法:(1)通过Y迷宫训练、踏转轮运动分别建立学习及运动的模型,经腹腔注射5-溴-2-脱氧尿嘧啶核苷(5-bromo-2-deoxyuridine,BrdU)标记增殖细胞,巢蛋白(neuroepthelial stem cell protein,Nestin)标记神经前体细胞;用免疫细胞化学ABC(avidin-biotin complex)法进行检测,以大鼠海马齿状回BrdU及Nestin阳性细胞为观察指标,探讨Y迷宫训练、踏转轮运动对成年大鼠齿状回细胞增殖的作用;(2)采用Y迷宫及Morris水迷宫法检测大鼠空间学习记忆能力。(3)利用βⅢ型微管蛋白(tubulin,Tuj-1)标记不成熟的神经元、胶质原纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)标记星形胶质细胞,对踏转轮运动增殖的细胞分化性质进行鉴定。 结果:(1)成年大鼠海马齿状回可见少量的BrdU阳性细胞,分布在齿状回颗粒细胞层(granular cell layer,GCL)、颗粒下层(subgranular layer,SGL)及门区,其中颗粒下层最多;(2)成年大鼠海马齿状回Nestin
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