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FLiNaK熔盐脱氧阳极研究
【机 构】
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东北大学
【出 处】
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东北大学
【发表日期】
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2015年01期
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摘要：随着初中数学新课程改革春风的沐浴，数学课堂出现了一种新的气息，老师的教学理念发生了转变，教学模式也出现了新颖性、情境性、趣味性、实效性；由老师主宰的课堂已经转变学生成为数学课堂的主角，教学方法也灵活多样、丰富多彩，老师不再想当然，一刀裁，启发诱导学生自主思考和合作研讨，依据班情、学情，开展富有成效的分层教学，让学生寓乐于课堂，把因材施教落到实处，展示学生个性，让学生快乐地学习，幸福的体验魅力