艺术家马克·罗斯科是二十世纪以来极具影响力的艺术家,其作品常采用巨幅画作,大面积平涂的色彩展现,运用象征性的手法探讨人类最基本的情绪表达和精神性体验,终其一生都在追求永恒性,传递一种尼采式的悲剧精神,建立和表现与世界存在物的联系的交流性才是探索的本质。在同时代的艺术界,他愤怒、憎恨所有的艺术评论家,显得格外另类,在研究中发现马克·罗斯科的艺术注重引发情绪,精神性的体验与交流性,整个艺术生涯都在进行探索性的个人实验。在探索人类最绝望的情绪之后,他却没能走出来,以自杀的方式终结,用自我的生命献祭他最热爱的艺术生涯。本文将采取三种方法,文献资料研究法、对比分析法、归纳总结法来进行本课题的探析。选取现象学这一哲学流派是因为现象学的产生和发展从一起初就在哲学和艺术领域的普遍范畴内。绘画所能表达的任何东西,都能在哲学中发现和表达。现象学在不断地反思中去最终解答人们本源的问题,是一种带有艺术特征的思维方式,给予了全新的视角重新审视艺术,摒弃形式外表以探索艺术观念和精神的本质内涵。艺术“新观看”,就是给予观者一个新立场和方法,跳出形式论的观看模式,提供新的思维方式,重新认识、观看和审定。通过艺术寻求真实的交流,在艺术家精神脉络、艺术理念与艺术形式之间建立合理联系。对抽象艺术的重新认识和研究也是当代艺术多元化的反映,从历史的进程中发掘出艺术作品中的观看意识与认知,建构一个怎样的观看或认识方式是今天我们迫切需要解决的。本文以研究艺术家马克·罗斯科作为出发点,基于现象学的方法对他的艺术重新审视和解读,建立一个本质的、多维度的认知方式。通过对艺术家的还原研究,启示任何单维度的解释与定义都是对新生艺术的无知与冒犯,多元、多维度、多面向的认知方式更容易接近真实、揭露真实。同时,对罗斯科的还原研究引发一种思考,在经济高速发展的当代社会,如何坚守艺术的良知。他所独创的个性化启发式实验性教学,艺术教育的新方法在当下仍然具有重要参考价值与现实意义,需要进一步思考和探究。