改革开放三十余年来,我国社会发生了巨大的变化。伴随着这一巨变,生成了一个有两亿之多的、特殊的、新的社会群体——农民工。所谓农民工,是指具有农村户口和承包土地,但是主要依靠非农产业获得经常性收入维持生存的新型工人。农民工具有显著的流动性、弱势性、复杂性等特点。农民工的特殊身份和特点,当然还有其他众多的重要因素,导致了农民工的思想政治教育几乎成为盲区,从而使农民工的思想道德出现一系列的问题：在思想方面具有了许多新思想,但是还比较保守、许多观念模糊,判断是非能力较差。在政治方面,政治态度端正,但政治意识有些模糊；政治参与意识逐渐增强,但参与能力有限；具备了一定的法制、维权观念,但法制意识、维权能力比较低。在道德方面,具有基本的道德素养,但封建道德意识还比较严重；道德自律能力低,不道德、甚至违法、犯罪行为时有发生。在心理方面,基本的心态较为健康,但自卑心理严重；城市人与乡下人双重人格、心态交织；城市适应性较差,有一定的仇富心理。造成农民工思想政治教育现状的原因是多方面的,其中主要有：政府重视程度不够,监管不力；用工单位或者放弃,或者以管理代替教育；社区没有承担或者难以顾及；农民工自身因素的影响等。做好农民工思想政治教育工作是个系统工程。我们认为做好农民工思想政治教育的基本对策是：把握农民工思想政治教育的指导思想；理解农民工思想政治教育的重大意义；明确农民工思想政治教育的主要内容；把握农民工思想政治教育的基本途径。农民工思想政治教育的途径,是农民工思想政治教育的具体实施问题,它涉及多个方面。其中主要的是完善农民工思想政治教育体系；解决好农民工的具体困难和问题；优化农民工思想政治教育环境。