本研究旨在研究中国英语专业学生在议论文写作中因果连接词的使用情况。笔者选取两个语料库中共353篇议论文为语料,其中:一个是来自中国学生英语口笔语语料库(2.0版)英语专业学生语料库中的198篇议论文;另一个来自英语本族语语料库LOCNESS(Louvain Corpus of Native English writings)中的155篇议论文。本研究采用Coh-Metrix3.0对文章的写作水平进行评估,使用Antconc3.2.1和SPSS对议论文进行分析。研究结果表明:1.与英语本族语学生相比,中国英语专业学生在使用因果连接词方面呈现密度高,丰富度低,且口语化倾向的现象。2.随着写作水平的提高,英语专业的学生在因果连接词使用的密度、丰富度和语体方面,都更加接近于本族语者。3.通过对不同水平中国英语专业学生作文中因果连接词密度和丰富度的研究分析,发现因果连接词的密度和丰富度与写作质量存在低相关,即因果连接词的密度和丰富度并非决定文章质量的直接要素。此外,本文探讨了造成此结果的原因,即:语域意识,回避策略和输入偏见。并基于以上分析结果,对英语写作教学给出相应建议。