摘要："有效教学"就是通过适当的教学策略，有效的实现预期的教学目标的教学活动。通过有效教学，使学生的学习能力，创造能力及整体素质得到充分发展。 关键词：初中政治；有效性；政治教学思想品德课不是坐而论道，大谈空洞的理论和道理，而是将抽象的理论具体化，深奥的道理通俗化，书本内容生活化。只有这样，才能让思想品德课贴近他们的生活，让他们有话可说，发表自己真实的想法和见解。否则思想品德课教学将丧失生机和活
大豆生育期间受害虫侵害严重,常给大豆生产造成巨大损失。大量喷施化学杀虫剂,不仅会增强害虫的抗药性,使益虫及其它生态区系遭受破坏,而且严重污染环境,提高生产成本,破坏生态平衡。常规育种及栽培技术由于育种年限长,遗传资源有限,抗虫机制不甚明了,以及害虫新生物型的发展导致抗性不稳定等原因已有一定的局限性,收效不大。因此利用植物基因工程技术使大豆达到抗虫的目的受到密切关注。本文利用根癌农杆菌(Agroba
摘要：课堂是学生的课堂，学生是课堂的主人，唯有唤起学生的参与意识，让学生在课堂上积极互动，踊跃思考，课堂教学才会迎来高效的春天。高中地理课堂上，教师要通过优化教学策略，让师生在课堂上良性互动，让学生的内在潜能得以最大限度的彰显，这样，地理教学才会取得事半功倍的功效。 关键词：高中地理；互动教学；地理教学学生学习的积极性直接影响到教学的效果。在高中地理课堂中，教师要鼓励学生主动参与、积极讨论。鼓励
将4个纬度上（大兴安岭塔河、大兴安岭松岭、黑河孙吴、伊春带岭）8年生的兴安落叶松（Larix gmelinii Rupr.）幼树移栽到其分布区的南缘构成4个实验处理，以探索树木水分关系的时空变
森林凋落物的凋落和分解,是森林生态系统中物流和能流的重要环节。凋落物的分解能释放能量和营养物质,以保证植物的再利用,使能流得以畅通。土壤动物在分解的过程中起着不可