目前,韩国学习汉语的人不断增多,日趋低龄化,汉语课程设置从幼儿园到大学不断普及,汉语热持续升温,虽然汉语国际推广取得一定成绩,但是依旧存在一些问题。国内语言学界论著主要针对成人和在华留学生,且传统教学法比较盛行,如何采用游戏教学法,秉承寓教于乐、在玩中学的教学理念,使韩国本土小学生在学习汉语方面达到事半功倍的效果,国内论著涉及的比较少、且不深入。本文主要基于笔者实习经验,发现游戏教学是众多教学法中最能调动学生学习兴趣,发挥学生主观能动性的一种教学方法,因此笔者总结了凤东小学汉语课堂在语音、词汇、语句操练和课后复习环节方面16个可行性强、易操作的游戏,旨在丰富小学汉语教学经验,提供参考性建议。同时笔者论述了游戏教学的实效评价,依据调查问卷的规范标准,设计了《在韩小学汉语教师游戏教学法应用调查》,通过35名汉语教师的反馈,分析游戏教学的现状和效果,提出了游戏教学可行的建议,促进国际汉语推广。