高校教师作为一个规模庞大的教师群体，他们的专业发展状况将直接影响到高等教育的质量，影响到高等教育所培养出来的人才，所以如何在新的形势下更好地促进高校教师自主专业发展，提高高校教师的专业素质和能力，是提高高等教育质量的前提与保障，同时也是影响高素质人才培养的重要因素。本文从高校教师自主专业发展的现实背景出发，运用文献法、调查法与案例法分析了目前我国高校教师自主专业发展中存在的问题，并对存在的问题进行了原因分析，从而建设性地提出了促进高校教师自主专业发展的策略保障。　　 本文由六部分组成，具体内容如下：　　 第一部分，引言。阐明了本研究的选题依据、研究的意义以及所运用的研究方法。　　 第二部分，从国际教师教育的发展、我国高等教育的大众化趋势、高校教师自主专业发展问题研究本身三个方面分析了高校教师自主专业发展的现实背景。　　 第三部分，对文章中的重要概念以及高校教师自主专业发展的特征、阶段、内在结构进行了理论界定与分析。　　 第四部分，在文献分析、问卷调查和访谈的基础之上系统地阐述了目前我国高校教师自主专业发展中存在的问题。　　 第五部分，根据调查的结果分析了影响高校教师自主专业发展的原因。　　 第六部分，在新的时代背景下，针对我国高校教师自主专业发展中存在的问题，从内部与外部两个方面提出了促进高校教师自主专业发展的策略保障：关注高校教师的自主发展；建立针对高校教师的教师发展项目；建立科学完善的教师评价机制；提高教师自主专业发展意识，合理制定个人发展规划；自觉培养问题意识，提高科学研究能力；形成系统反思的习惯，提高反思能力；善于利用各种学习资源，加强专业合作与交流。