【摘 要】
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历来,学者对口译任务的进行过程有过诸多探讨,其中,译前准备是中必不可少的环节。译前准备是否充足,对口译结果的质量有着至关重要的作用。译前准备又分为长期译前准备和短期译前准备。众多学者、译员对短期准备的讨论较为丰富,却很少涉及对长期准备的探讨,甚至于对长期准备的定义都比较模糊。本文在多个口译训练模式的基础上,提炼出长期准备的新定义,并设计出长期准备的模式。在该模式的基础上,本文对外交学院2018届英
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历来,学者对口译任务的进行过程有过诸多探讨,其中,译前准备是中必不可少的环节。译前准备是否充足,对口译结果的质量有着至关重要的作用。译前准备又分为长期译前准备和短期译前准备。众多学者、译员对短期准备的讨论较为丰富,却很少涉及对长期准备的探讨,甚至于对长期准备的定义都比较模糊。本文在多个口译训练模式的基础上,提炼出长期准备的新定义,并设计出长期准备的模式。在该模式的基础上,本文对外交学院2018届英语口译硕士进行问卷调查和随机采访,了解学生在校日常长期准备的基本情况,发现同学们对长期准备的态度、优点和不足;又对五位口译员进行访谈,吸取专业译员们对口译长期准备的态度以及实际工作中的经验,为学生们的学习提供帮助。最后,结合学生情况和译员建议,形成一个较为完整、合理的译前准备方法,希望对口译学习有一定的实际指导意义。
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